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學 習 歷 程 指 引
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【作伙學手冊第二版】作伙做學檔 —— 課程學習成果呈現建議
111學年度開始,大學申請入學(學測)審查將採計學習歷程檔案,而學習歷程檔案中的「課程學習成果」是新制中一項重要變革。為瞭解高中現場實行情況,並凝聚高中端和大學端對於「課程學習成果」該如何呈現、如何審查的共識,台大社會系「作伙學團隊」已於109年舉辦五十場審議會議,蒐集大學教授、高中教師、家長和學生的意見。
《技高學習歷程檔案呈現建議》
透過這本手冊,同學能夠練習如何精要表現自己的所學、所思與所想。不僅能幫助同學完成有個人特色的學習歷程檔案,更能培養組織與寫作等能力,對未來的求學與就業都有幫助,真正做到108課綱養成「帶得走的能力」的目標。
「學習歷程 —— 大學申請入學第二階段準備指南」為延續前ㄧ本「學習歷程 —— 課程學習成果呈現指南」之系列工具書。
這本適合高三同學的準備手冊,內容彙整了 112 年作伙學團隊舉辦的 10 場焦點座談會、 34 場審議討論會的成果,審議討論的主題聚焦於申請入學第二階段指定項目甄試的準備,包括審查資料中「學習歷程自述」與「多元表現綜整心得」的撰寫方式;透過審議討論會進行意見交流,整理大量的作品、多元形式意見蒐集等資料,彙編成這本手冊。
旨揭手冊提供參加甄選入學第二階段學生準備審查資料之實用建議,內容包含審查重點說明、學習歷程檔案勾選建議、多元表現綜整心得、學習歷程自述之撰寫建議及常見問答等,手冊電子檔請至本會網站/宣導資源/文宣資料下載:https://www.techadmi.edu.tw/manual.php
高級中等學校學生學習評量及學習歷程檔案使用
「生成式人工智慧」注意事項