班級經營理念
(一) 著重生活教育
培養小孩具有生活知識及自理能力，能夠獨立自主不依賴。
(二) 強調品格教育
強調品格教育，擁有好品格勝過擁有好成績。
（三)鼓勵閱讀
鼓勵小朋友閱讀，讓他們喜愛閱讀進而增進語文能力、增廣見聞。
（四)多肯定、讚美、鼓勵孩子
以愛、關懷與尊重來營造安全快樂、積極進取、團結合作、歡樂和諧的學習環境與班級氣氛。
尊重孩 子個性，多方提供孩子表現的機會，啟發孩子潛能，發揮個人專長。
（五）彈性化、適性化經營班級
活潑、多元的教學方式，激發孩子的學習興趣，鼓勵孩子多看、多聽、多想、多體會、多發表，以達到有效的學習。
（六）親師合作
家長和老師是孩子教育的合夥人，加強親師間的聯繫，維持暢通的溝通管道與密切的合作。
班級經營措施
(一)榮譽制度
配合學校使用榮譽護照，以小組或個人競賽的榮譽制度方式，引導孩子遵守班級常規，以達到鼓勵表現好的小朋友，引起同儕學習、仿效。
(二)閱讀教育
班上設有小小圖書館，可隨時借閱圖書。每位小朋友也有借書證可向學校圖書館借書，每讀完一本書可在閱讀護照上請家長或師長認證。
(三)作業要求
1.「今日事、今日畢」。字體要工整，用心、確實完成每天的 功課，並請家長簽名，了解小朋友的學習狀況。
2.作業發回後也請小朋友記得要訂正，以免錯誤重複出現。
3.配合課程，作業將呈現多樣化，不是只有手寫的功課才是回
家功課，說、讀、剪、 貼亦是功課的一種 ，每個星期五都會有做家事的功課，也請家長鼓勵小朋友動手做家事，養成勤勞習慣，增加親子互動機會。
小叮嚀:
小朋友若有事無法到校，請打電話與老師聯繫。若已到校須請假，為了保護小朋友安全，請填妥外出請假單，換了外出卡，再離校。