班級閱讀推廣計劃
一、依據：
1、桃園市推動「閱讀新桃園」計畫。
2、本校閱讀實施計劃。
二、目的：
1、鼓勵學生閱讀，充實課外知識、拓展學生視野，營造班級閱讀風氣。
2、透過多元的閱讀活動，養成閱讀習慣，增進語文能力。
3、讓學生喜愛閱讀且能樂於閱讀。
4、引導學生閱讀方法，培養學生思考和發表能力。
5、藉由發表、對話以增加表達與溝通能力。
三、實施方式：
1、配合學校閱讀活動
2、班級閱讀活動
四、實施時間：
利用晨光時間、每週的閱讀課及其他課餘時間。
五、實施策略：
（甲）閱讀認證
（一）實施時間：
1.課餘「自由悅讀」
2.週休假日閱讀活動
3.晨光時間
（二）實施方式：
1.由學校發給每位學生一本閱讀心得記錄簿。
2.學校訂定閱讀認證本數。
3.學生每讀完一本書後，可完成閱讀心得一篇，交教師完成認證分數。
4.閱讀課時間至圖書館閱讀及借閱書籍。
5.學生可於下課時間至圖書館借閱書籍。
6.以課餘自由悅讀為原則，故鼓勵學生每日晨光時間閱讀自己喜愛的書。
（三）獎勵辦法：
本活動配合學校閱讀認證計畫，每讀完 100本書並獲得閱讀紀錄點數50點，頒發學士獎獎狀及獎品；另再讀完100本書並獲得閱讀紀錄點數50點，頒發小碩士獎狀及獎品；另再讀完100本書並獲得閱讀紀錄點數50點，頒發小博士獎狀及獎品。
（乙）圖書館利用教育
（一）實施時間:每週班級閱讀課
（二）實施方式：
帶領學生認識圖書館，了解圖書運用方式，並應有的基本禮儀，鼓勵學生借書，夠善用課餘時間進行自我閱讀，養成每天讀書的好習慣。
（丙）讀報教育
（一）實施時間:晨光時間或課餘時間
（二）實施方式:
1.分享國語日報中適合學生程度且不錯的文章或小品，鼓勵學生選擇自己喜歡
的文章讀給全班聽，訓練其拼讀能力。
2.鼓勵學生發表讀後心得，以訓練口語表達能力。