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📢班級經營理念：
〈一〉親師溝通：
教師對經營班級的理念，家長對孩子的教養態度上，如果能溝通順暢，
取得協調，建立良好的關係，相信更可以幫助孩子們快樂、有效的學習、
成長，因此利用以下方式，與家長互相溝通、連繫：
1. 舉行班親會，讓老師與家長面對面溝通認識，並藉由班親會的成立，
凝聚關心孩子的家長，做為班上各種活動的後盾，尋求他們的支援協助。
2. 聯絡簿和通知單的運用：聯絡簿是親師間重要的溝通管道，除了回家
作業外，也可儘量寫出孩子在校的特殊表現，給予正面的鼓勵，
讓家長對孩子較有信心；若有負面或較複雜情況，無法在聯絡簿說明
清楚者，採電話溝通或當面晤談方式聯絡。
3. Line班級官方群組: 專屬於❤203親師生的互動園地❤，老師能及時發布重要
訊息，也能兼顧個人隱私，又不怕打擾到其他家長。
〈二〉班級公約：
俗話說：無規矩不能成方圓，因此，為了維繫班上的和諧與秩序，
班級內的班規是相當重要的。對守規矩的學生而言，班規是肯定自己良好
行為的準則，對行為偏差的學生來說，班規可以給他們一個警惕、努力的
方向。班規由師生共同討論制定，相信能更貼近學生本身的需求，
用語儘量簡短明確外，也可以隨時視情況加以修改，並建立適當的獎懲制度
，來落實班級公約。
✨ 待人要有禮、對人要尊重。
✨ 上課準時，按時交作業。
✨ 保持整潔、愛護公物。
✨ 教室、走廊不奔跑。
✨ 舉手發言不插嘴。
❤ 獎勵方式：對於優良表現，將給予獎勵章，配合學務處⭐大有品格之星⭐
榮譽制度給予獎勵表揚。
❤ 處罰方式：接納錯誤，給予孩子再試一次、勇於改正的機會；但若再犯，
即需為自己的行為負責，並以扣獎勵卡作為提醒。
(三)晨間活動：
學校規畫每週一、二、三是閱讀日，每週四是兒童朝會🚩，
每週五是英語日。因為本校是桃園縣深耕書田推廣閱讀活動的
重點學校，因此規劃以下活動加以配合，希望孩子們每天忙得
有目標 有收穫!
〈四〉生活輔導：
勤於發現學生良好的行為﹐不斷即時的給予鼓勵。盡量以鼓勵代替責備﹐
並輔助他們認清自己的長處﹐以肯定自我、建立信心。以愛心為出發點，
採合理適當的方式來進行輔導，並透過和家長的溝通聯繫，幫助孩子建立
生活常規。
『教育無他，為愛與榜樣』，相信只要「有心」經營，付出愛心與耐心，
一定可以讓師生在教與學之間相互成長，期待因我們的努力，讓孩子們能
健康成長，快樂的學習，擁有一個亮麗的童年!
〈五〉評量方式：
❤ 學科部份分期中、期末兩次定期評量，學期成績以定期評量、
平時作業及上課參與為評量依據
❤ 藝能科目採形成性評量
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