王功摸蛤趣
703 14 劉玉蝶
今天一早，天空灰濛濛地，而且還下了點毛毛雨，但是這些都不影響我的心情，因為今天是我升上國中之後，第一次的校外教學。
一到學校，進到教室，大家的喜悅與期待果然藏也藏不住，一直和友人討論著今天的行程。到學校不久，遊覽車就來了，全一年級隨即抱著愉悅的心情上車了。
路上，充滿著我們的歡笑聲。第一站，我們來到了玻璃藝術館，那裏連廁所都是參觀景點呢！真是有趣！尤其是鏡子迷宮，一走進去，差點就走不出來了，而且在裡面太久，整個人都暈了！讓我覺得好像在做夢一樣。
接著我們到了鹿港老街。老街賣很多東西，有些同學如願以償地買到了動漫相關的周邊商品，真是恭喜他們了。「嘩啦——！」在我要走出老街時，一道強勁的水流從我頭頂的遮雨棚流下，而且正中我半邊身體，害我還沒下水摸蛤仔就濕了一半。
中午吃了豐盛海鮮大餐之後，接下來才是重頭戲，我們要到王功去「摸蛤仔兼洗褲」，從我們的所在地到漁港有一段路程，我們要進到水中央，得要搭「喀搭車」，體驗漁家風情。一到達目的地，我們馬上衝下車開始摸蛤蠣。時間一到，有人摸到很多，有人只摸到兩、三顆，而我摸到的則是不多不少剛剛好。「摸蛤蠣」好像有能喚起童心一般的神奇魔力，平時看起來成熟穩重的同學，也難得地露出稚氣的笑容，和我互相潑水。
歡樂的時光總是過得特別快，離別的時刻終將來臨，我們要啟程回學校了，雖然有些不捨，但是我們還是很開心，很開心能夠在那名為「回憶」的日記上，寫下這幸福的一頁。
王功體驗活動
703 04 張彥琭
很多同學最期待的就是今天十一月三日的校外教學，有人喜歡早上在玻璃館參觀的活動及老街的遊逛、欣賞建築，有些人喜歡下午在王功抓蚵的體驗活動，而我喜歡的，是下午抓蚵的活動。為何會喜歡呢？那是因為可以體驗抓蚵的有趣以及它辛苦的地方。
吃完午飯後，大家精神百倍，彷彿吃了仙丹一般生龍活虎，準備展現自我的實力！我們一行人搭著蚵車前往抓蚵的場所，蚵車一路上發出「噗〜噗〜」的聲音，像是高興地高唱著，迎接我們的到來，微風不時地吹過，唱著「呼〜呼〜」的歌曲，使我想和它一起唱歌呢！來到了蚵場，風景十分美麗，下了蚵車，我們這群人拿著袋子，要開始抓蚵了。大家像是天真無邪的孩童，比賽誰抓得比較多。我在抓蚵的那一刻，深深地體會到「靠天吃飯」是什麼感受，不敢再浪費食物，畢竟很多人連三餐都沒有得吃，我感受到我是很幸福的。
當我繼續抓蚵的時候，看到老師、同學們都抓了好多，而我卻只有抓到一個，因此我加把勁地抓蚵。就這樣，二十分鐘過去了，我看見大家都抓了不少，準備離開水面上車，看來大家都滿載而歸，晚上都有好料的可以享受。活動結束後，我們搭著蚵車回陸上，同學們歡樂地聊了起來，有人說體驗活動很好玩，有人說天氣好冷呀，有人說這裡電力一定很強……各式各樣的話題都有。當我們離開後，相信不只有我會對王功這個好地方依依不捨。雖然捨不得離開，不過當我們想起一起走過的今天，一定充滿美好回憶吧！「你覺得如何呢？」我這麼問我一個知心好友，他說：「那是當然的，因為我們幾年前也經驗過這樣的美好回憶啊！」
今天的活動就到此結束，我覺得我們應該要把握這三年的時間，留下這三年當中最美好最感動最快樂的回憶，幸福和快樂是最好的結局，因為今天的活動，我又學到了更多人生的道理與豐富的知識，還有堅持將人生路走好的勇氣，即使遭遇挫折也不能放棄，到最後，絕對會有更好的結局。
我從學校生活領悟的道理
903 04 張皓揚
今年，是我國中生活的最後一年，也就是我當學生的第九年，在小學六年中我學到了很多，在國中我學到了更多，例如：如何與人相處、如何享受上課的樂趣、甚至是跟三五好友一起嘴砲看不順眼的事，這些都是自己一個人得不到的事物或道理。
在這平凡的三年國中生活中，每一年我得到不同的領悟和體會。像是數學，在第一年我覺得數學爛就給它爛又沒差，而在第二年會想數學好像蠻重要，到了今年找到自己的志向後，會思考如果我的數學再不努力，恐怕哪都別想去。在這三年裡我慢慢改變了許多的想法，從一開始進來時的無知、幼稚，到發現我已經要高中了，只能越來越成熟的這種感覺，就是成長，這是一個從小就待在家裡，未與人相處過的人不容易體會到的事。
這三年裡我犯過許多錯事，有幾次也被學校記了過。像第一次是因為以食物引誘同學，導致他受傷。第二次是因為不友善對待同學而被懲處。在這些事件裡，我在師長的教訓、家人的訓話中領悟到了許多事，在這些事件中，我都是基於一個幼稚、好玩的心態，才導致這些事情的發生，我也才知道做錯事不只是我與那個人有事而已，有可能你的導師、家人也會因為你的貪玩而受到牽連，我也才了解到做錯事，在學校是記過，一出了社會就是法律方面的問題了。
在學校裡我得到許多感觸與經驗，像是做事應當三思而後行，不應該魯莽行事，這些無論多少錢都買不到的寶貴經驗，這些存在腦海裡的經驗也是會在出社會以後，時時刻刻提醒自己別再錯一次的珍貴寶藏。
我從學校生活領悟的道理
903 11 甘智誼
學校，是一個全方位的學習場所；學校，是人生中不可或缺的地方；學校，是教育的大本營；學校，是一處為了孩子進入社會前的磨練場。學校的功能包羅萬象，學校的生活想必也形形色色，酸甜苦辣皆會出現在名叫「學校生活」的菜色之中不斷的輪迴，有些人因此就開始對菜中的口味有所領悟之處。
無菌室長大的我，逐漸形成傲慢及控制狂，甚至是巨大的自尊心，只是稍微加重語氣¸，就像玻璃娃娃一樣瓦解，長久以來就認為是所有的人都對不起我。來到學校，一切都轉變。人人皆平等，甚至是國中，還會有更叛逆的同學出現，言行舉止都得格外留意。國中課業壓力大，作業成績及同儕壓力也一次次的挑戰我的自尊心。
我最頭疼的是比較的心態和人際關係。國小時不論是體育、課業一向出色的我，到了國中就有如被丟了一顆震撼彈，致使自己長久以來的信心大降，變得自暴自棄。人際就像黑洞，始終沒有閃亮的星星，最近我才藉由同學對我的態度、行為，了解事情不簡單，這有如醍醐灌頂一般，原來惡有惡報，只是時機未到，到了就真的像掉入黑洞般的可怕。
因為有了學校，生活才得以更添一分色彩；因為有體驗過學校生活，我才能領悟何為古人三鏡之中的──以人為鏡，我也知道「人外有人，天外有天」，自己不過是滄海一粟罷了。希望學校能再幫助我改正壞習慣，即時修正，以應付未來更險惡的社會。
我從學校生活領悟的道理
903 16 鐘詩茸
上學是我們學生的本分，可是你有沒有想過為什麼現在科技那麼發達，我們卻不在家裡自學，而是一大早趕著時間大老遠的跑到學校呢？來學校的意義，除了學新的知識外還有什麼？
我覺得來學校最大的意義，並不是一些用電腦就查得到的知識，而是在團體生活中學習分工合作和表現自己，因為在家裡無法學會包容別人，只會在自己的城堡裡當個自私的王子或公主，認為只要我喜歡有什麼不可以，可是我們終究會有離開城堡的一天，如果無法在團體裡生活、不懂得當個有雅量的人，就會被社會討厭。
以前我認為自己的想法一定是對的，當有人反對我的想法時，我就會很不客氣的罵回去，慢慢地發現我的朋友都受不了我，一個一個離我而去，那時我才知道，當一個有雅量的人有是多麼的重要，並不是每一次我都是正確的，就算是高科技的手機也會有當機的時候，我不應該要求所有人都聽我的意見，我應該要好好的傾聽別人的想法，這樣的結果才是最完美無缺的。
有人曾經說過：「我能成功是因為我站在巨人的肩膀上。」每一次的成功並非都是我的功勞，而是因為有朋友的鼓勵、家人的支持，才讓我有堅持下去的動力，學校是一個把我從錯誤的道路帶回來的指南針，它讓我知道雅量的道理，你聽你的鳥鳴，他看他的日出，很多事情並沒有正確的答案，只有學會雅量和謙虛的心才是一個有人情味的人。
我從學校生活領悟的道理
901 26 羅子宣
學校生活就是學習，學習知識，學習品德，學習如何待人處事的地方。
在學校，每天和我們相處的就是同學，不論是上課還是下課，他們都會陪著我們一起度過，久而久之，同學就變成了朋友，偶爾聽你講心事，或是聽你抱怨東抱怨西，又或者是陪你做一些又瞎又蠢的事，還是課業上的鼓勵，都是朋友。但是，再好的朋友也會吵架。
有次，因為意見上不合，我和我的朋友就這樣吵架了！我們冷戰了兩個月，彼此互不關心，沒有任何談話，甚至私底下不斷的用言語攻擊對方，那時的我們都認為失去對方根本無所謂，生活裡根本不需要對方的存在，但我們怎樣都沒發現，其實，我們都是很在意彼此的。直到有一天，我們把話講開了，才驚覺，我們都是很需要彼此，這時我才領悟到「朋友」在我們的成長過程中很重要，他們扮演很重要的角色，不論怎麼樣，他們都陪著我們，因此，我領悟到，沒有朋友我真的活不下去，感覺生活似乎少了一點動力。
朋友之間要相處，最重要的昰包容和退讓，有句話說「退一步海闊天空」，各退一步事情就能完美落幕，要是彼此都堅持，到頭來只會兩敗俱傷，對雙方都沒有好處，或許我們可以多聽聽對方的想法，再來討論，而不是一直站在自己的角度，偶爾替對方想，對你我都沒有壞處，同理心是和朋友相處的根本之道，以包容和退讓，來點綴與朋友相處的每個時光。
校外教學
702 14 王心妤
早上，我一進教室的門，便聽到同學們之間互相興奮地討論著今天校外教學的地點—臺灣玻璃館、鹿港老街和王功漁港。此起彼落的討論聲，使我也忍不住參與其中。到了車上，大家一邊吃零食，一邊興致勃勃地聊天，而我則是在一旁默默的聽音樂，期待第一站的到來。
過了不久，到了第一站—臺灣玻璃館，館內分為兩樓：一樓主要是販售五花八門的玻璃擺設以及居家用品，像是玻璃製的砧板、杯子……等，讓人想要大肆的採購一番；二樓則是陳設著各式各樣的玻璃藝術品，我印象最深刻是有一片葉子上有密密麻麻螞蟻的藝術品，我覺得要做出微小的玻璃螞蟻很不容易，況且每一隻螞蟻都做得非常細緻，彷彿可以以假亂真。二樓還有一座「玻璃迷宮」，整座迷宮都是由一片片玻璃搭建而成，一走進去就會覺得很恐怖，因為你不知道前方是一條可行的路亦或是一面鏡子。
接著，我們來到鹿港老街，一走進老街，就會發現有許多小吃，例如：炸蝦猴、烤魷魚、龍鬚糖......等，真是令人垂涎三尺。再走更遠一點，會看到古色古香的廟宇和大大小小的巷弄，而每條巷弄所販賣的東西皆不相同，像是有人在販賣新奇的古玩，使人走進去就會有種探險的感覺。
最後，我們來到王功漁港，由於接近中午，所以我們就在那兒吃午餐。吃完午餐後，我們便搭了「採蚵車」到潮間帶，雖然搭乘採蚵車會搖搖晃晃的，但這也是一種另類的體驗。一路上的風景由樹木轉變成滿滿的蚵架，行駛一段路之後，我們就下車進行摸蛤仔的體驗。一下車，就看到好幾顆蛤仔在水裡，便以迅雷不及掩耳的速度將它們放進袋子裡。然後，我以眼明手快的方式，陸陸續續的撿了好幾顆蛤仔。不過，海風真的很大，吹得我想往回走都必須一步一步慢慢的踏才行。
回程的路途上，大家都興高采烈地利用車上的卡拉OK伴唱機展現自己的歌喉，玩得不亦樂乎。我覺得這次的校外教學十分有趣，因為玻璃館藝術品的展示、鹿港老街的美食和王功漁港的生態體驗，都帶給我難忘的回憶，讓我吸收到課本以外的知識，更重要的是增進了同學之間的友誼。這次的活動還真是令我獲益良多。
校園的聲音
701 01 張紹憲
｢噹！噹！噹！噹──｣寧靜的校園裡，我一如往常地漫步在校園的各個角落，靜靜地聽著早晨的鐘聲，我慢慢走向教室，聽見了熟悉的聲響，彷彿置身在過去的夢境中……。
我常在課堂上，一邊聽著老師的聲音，一邊望向窗外聆聽大自然的演奏；有一次，期末的段考即將到來，我和身旁的同學們頂著段考的壓力念書，隨著光陰一分一秒的流逝，肩上的壓力也愈變沉重，正當我已經沒力氣再與他抗衡時，｢噹！噹！噹！噹──｣下課的鐘聲響起了，霎時我才發覺這鐘聲是那麼的悅耳，好比天籟！我暗暗在心中訴說：「有鐘聲的日子，真好」。
下課了，我肩上的壓力也隨之而去，驀地裡，我所感受到的不再是沉重的壓力，而是前所未有的輕鬆、自在。我慢慢走向校園中老舊卻穩健的大鐘，在最近的距離聽到最溫馨、最美好的鐘聲，此時，鐘聲再度響起，我收好用具，便隨著這最後的鐘聲離去了。
在校園裡，我每天都非常快樂，常常聽著鐘聲，不知不覺間，鐘聲便成了我生命中不可或缺的一環呢！最後，我在心中默默念著：「謝謝鐘聲，為我的小學生涯中，添上了最繽紛的色彩。｣
校園的聲音
701 15 羅婕瑜
「噹、噹、噹、噹──」下課鐘聲響起，同學們聊天、喧鬧聲不絕於耳，時不時伴隨著開心的笑聲，這些聲音從耳邊流淌而過，不同於上課那使人心情寧靜的感覺，但卻在無形中為每一間教室帶來一股活力，譜出一首首名為歡樂的樂曲。
「噹、噹、噹、噹──」上課鈴響，喧鬧聲剎那驟停，不同於下課那歡快的旋律，取而代之的是──窗外啾、啾、啾的鳥叫聲，樓下偶爾汪、汪、汪的狗叫聲，車子一嘯而過的聲音，以及小心翼翼的交談聲，老師的講課聲和粉筆在黑板上舞動的聲音。這麼多的聲音混雜在一起的旋律並不讓人心煩，反倒有種使人心情寧靜的作用，而且隱隱帶著一絲絲催眠的感覺。
上課就是有一種奇妙的感覺，使人心寧到昏昏欲睡，卻又不至於真的睡著，每當眼睛就要完全閉上的那一刻，下課鈴一響，精神馬上又有原地復活的改變，下課鈴給我一個充飽電的感覺，讓我有繼續下一堂課的動力，或許，這正是下課存在的原因之一吧！
你喜歡上課還是下課的氛圍呢？我兩種都很喜歡哦！正因為它們帶給人不一樣的節奏，所以上學才會如此的讓人覺得有趣吧！
兩種節奏的相互輝映，才形成了一首專屬於學校的樂章，時而輕快、時而寧靜、時而歡笑，時而悲傷，這就是屬於學校的，獨一無二的旋律！
校園的聲音
701 18 鐘思宜
「噹！噹！噹！」上課了，我就這樣靜靜地坐在教室裡，聽著校園裡的鐘聲響起，當老師還沒進教室時，班上總是會傳來那鬧哄哄的聊天聲，要是我們看到敬愛的老師站在教室門口，班上頓時鴉雀無聲，害怕被老師念了一頓。
上課時，我聽見老師拿起粉筆在黑漆漆的黑板上賣力的沙沙作響，而我們則是用那溫和的聲音，優美地朗讀著課文，特別是在上音樂課時，老師用他那獨一無二的雙手彈奏著鋼琴聲，我們則是聽著老師彈出的動人樂曲，唱出那無人能比的歌聲，彷彿每一個音符都慢慢地浮現在我的眼前，在一旁舞動著呢！說不定我們班還可以參加世界歌唱比賽，讓全世界聽聽我們這悅耳動聽的樂聲，就這樣學校裡瀰漫著我們這一班動聽的歌聲！
「噹！噹！噹！」下課了！操場上迴盪著大家跑著、跳著、唱著、笑著的聲音，就好像是要把上課的壓力通通丟到世界的另一端去，而我喜歡靜靜的坐在大樹下，聆聽大自然的美妙聲音，每一節下課，我都會聽到小鳥站在大樹上吱吱喳喳地唱著、風兒細細地吹到樹葉間的聲音，同學們爽朗的有說有笑的聊天聲，主任則是在辦公室裡廣播的聲音，這些聲音慢慢聆聽著，都讓我的心情也跟著開心地跳起舞來，但是很可惜，這些美妙的聲音只能出現在那短短的下課十分鐘……。
校園裡有著十分豐富的聲音，就連掃地時間時，都可以演奏出獨一無二的節奏呢！生活中都有著獨特的聲音，像是我們每一個人都有自己的嗓音，別人是不可擁有的，或許你只要靜靜地聆聽著這些聲音，你也能發現其實美好的事物就在你身旁。現在廢話不多說，馬上就來聆聽校園的聲音吧！
校園的聲音
701 24 楊雅筑
「噹！噹！噹！」下課鐘聲響了，這是校園中最常聽到，也是我最喜歡的聲音了。但其實校園中的聲音有非常多種，只要我們靜下心來仔細聽，並不難發現這些校園的聲音。現在，就讓我們一起聆聽「校園的聲音」吧！
一個再平常不過的早晨，我一如往常的來上學，在校門口，有大哥大姐們在指揮交通道路時吹哨的嗶嗶聲，進到校園裡，有清脆的鳥叫聲，有令人害怕的狗叫聲，還有微風吹來，使樹葉和花草搖曳發出的聲音。這些聲音，帶給我一個美好的早晨，也給我一個美好的開始。
進到教室裡，首先聽到的肯定是同學們說話的聲音，如果仔細聽，就可以發現每天的內容都不一樣呢！或許是在討論今天誰要開窗戶，又或許是在討論昨天的電視節目，反正每天都不一樣，說也說不完！
開始上課了，台上不停傳出老師的講課聲，和他手上那支從未停過的粉筆唰唰聲，而台下的同學，「心」肯定是早就飛出去玩了！大家在台下嘰嘰喳喳的談論著下課要做什麼，果然，過沒多久，老師就使出「獅吼功」來制止同學，不得不說，老師那獅吼功，是真的厲害，聽過的都說讚！
下課鐘聲響了，校園可說瞬間成了「菜市場」，每個角落，都有不同的嘻戲聲。操場上，大家你追我跑笑得真開心；合作社裡，大家談論著要吃什麼，或是什麼比較好吃；廁所裡，有小女生在說著小祕密的聲音，還有大家走之前不忘的沖水聲。而在教室，則有認真的同學，正在讀書的聲音。
哇！放學了，大家急忙收好書包，想要趕快回家，但嘴上還是不忘繼續談論等下要去哪？要做什麼？這好像有什麼奇怪的規則在控制著。每天，校園都重複著這些聲音，直到放學了，校園重回一早的寧靜，只剩下鳥叫聲和風聲。
這些聲音，每天從我們耳邊流瀉，只要仔細聽，人人都可以聽見「校園的聲音」。
當一天的老師
701 01 張紹憲
在學習的生崖中，老師是不可或缺的。我們在學生時期每天都匆匆忙忙地重複著同一件事；你是否常是放下過平常的「任務」，迎著風靜靜思考，如果有一天你不再是學生，而是一位引領眾人邁向學習之路的老師，你……是否會有所改變?
當我睜開雙眼，一如往常地回到踏充滿人情味的教室，當打開這扇門的瞬間，我愣住了，在座的學生們竟都稱我為老師?我愣了幾秒後才總算明白，我已不再是個學生了，而是一名老師!我一間扛起學生們的學習責任。我首先開始點名，確定是缺席，且由於我是班上的班導，因此一天終能陪著他們的時間可多了。
我帶著大家以最歡樂，最輕鬆自在的心情朗誦著詩篇，過程中，有人念得平淡無奇，有人則有一點高低起伏；而其中最具特色的則是萬眾矚目的姊妹花，以唱歌的方式來呈現，唱到最高潮時，甚至還站了起來，手舞足蹈，班上的同學們也紛紛拿出了渾身解數，降氣氛炒到最熱；不過，歡樂的時光總是過的特別快，下課鐘聲響後，大家也朝著目的地去了。
「鈴！鈴！鈴~」此時鐘聲響起，我慢慢睜開雙眼，才驚覺，原來這一切都是夢，我心想原來老師總是這麼忙碌，那我以後要多關心老師，不要給他添麻煩，或許老師就能輕鬆點了。
最後我也希望自己有一天能以老師的身分重新回到母校，向老師分享我的「英勇事蹟」。
當一天的老師
701 03 連晨愷
如果我有機會當一天的老師，我想當體育老師，因為本身就喜歡運動的我，能帶領學生邁向勝利，並且看到他們團結的精神，就會更有力量來教導。
當一日體育老師的那一天，我會安排很多的活動讓學生體驗，例如:籃球比賽、大隊接力、樂樂棒比賽.......等，讓學生們明白團結才能贏得勝利，並且告訴他們，運動員都是每天練習，才能有很好的水準，只要一天缺乏練習，功力就會退步，並且要充滿努力不懈的心態，這樣勝利就會離你很近。
我本身的求勝心就很高了，對自己的要求也很高，所以在教導學生時，對他們的標準也會高一點，但這樣學生們就會具有不放棄的心，在以後的人生中，做事情就會做到最好。教導學生體育，可以幫助他們長高，並且訓練體力和耐力。
真希望有一天可以當一日的體育老師，好好教導他們。
當一天老師
701 05 吳佳哲
如果我當老師，我想當體育老師，因為可以和學生一起運動，曬曬太陽對學生身體比較好。
我會安排籃球教學，因為打籃球除了可以運動，提升身高外，還可以增進彼此的友情，如果會打籃球，去到別的地方打的話，還可以認識很多新朋友，舉我的例子來說：我三、四年級就開始在打球，這二、三年中，我在村子裡就多認識了七、八個新朋友，所以打球的好處之一就是認識新朋友。
我會希望學生們可以把教過的課程都謹記在心，認真學把老師的功夫都學起來，我會教他們運球、上籃、投球……等幾個基本功夫，只要學起來之後回家多多練習，絕對可以熟能生巧。
所以多打籃球是對身體有益的，如果你的孩子突然說要打籃球，就讓他去不要阻止他，說不有可能會直升高中或大學呢，所以打球是一個很好的運動，如果有空閒時間就要出來運動一下，而不是在家裡玩3C產品，不只對身體有害，也會讓眼睛受傷害，這就是我想當體育老師的原因。
當一天的老師
701 18 鐘思宜
「老師」是一位教導我做人的道理與知識的人，老師的諄諄教誨，使我們獲益良多，有許多的老師都是教自己專長的科目，學生有疑難時，老師的解說總是條理分明，深怕學生聽不懂。如果我是一位國文老師，我會講一些成語的故事，讓大家懂得運用這些成語；如果我是一位數學老師，我會找時間說笑話給我的學生們聽，讓他們不要因為數學的公式而有太大的壓力。但是從國小到國中我最喜歡的科目是能到外面觀察事物與實驗，那就是「自然」。
如果能當一天的老師，我會當自然老師，我會安排一節課讓我的學生到外面尋找大自然的秘密寓教於樂，因為自然這種東西，不能總是死背課本，而是要實際去觀察才能快速的吸收知識，想要讓我的學生學到並不是所有的答案都能在課本中找到，要學會自己到大自然中找到自己所要的答案，並把他記下來，這樣下次才知道，要是總是死背課文，而無法運用到這些知識，這樣有學跟沒學不是一樣嗎?
當了一天的老師真有趣，希望我這樣的教學方法能幫助到我的學生以後的未來。老師絕非輕鬆簡單之事，老師彷彿農夫，學生彷彿秧苗，農夫都希望一株株的秧苗們都能夠結實纍纍，就像是一位數學老師，你會發現老師不憚其煩的再三解釋這道數學題。如果我長大真的成為一位老師，我一定會用心教導，不放棄自己的學生，希望他們青出於藍。
當一天的老師
701 24 楊雅筑
相信每個人都有到學校上學過吧！無論是國小、國中、高中還是大學，一生中會遇到各種不同的老師們。不知道你們有沒有曾經幻想過？如果有一天，可以有機會成為一位老師，你會怎麼教導你的學生呢？
如果我能成為一位老師，我會想當一位數學老師！因為我自己本身最不擅長的就是數學了，所以我想成為一位數學老師，用輕鬆的方式，讓學生們愛上數學。用最簡單的方式讓跟我一樣不擅長數學的學生們，能快速的解出課本上一道道困難的題目，讓他們也能享受到自己解出題目時的開心和成就感！
如果我能成為一位老師，我也想成為一位美術老師，因為我非常喜歡畫畫，畫畫的時候，我可以感受到平常感受不到的快樂，當然，當自己獨力完成一幅畫時，那種快樂、感動，是要嘗試才會知道的。所以我想成為一位美術老師，以我自身的經驗來教導我的學生各種畫畫的技巧！也讓他們有機會感受到那種快樂的心情，也希望它們在讀書之餘，能找到可以讓自己放鬆的休閒活動！
能夠成為一位老師，教導學生是一件非常不容易的事！老師在背後所付出的辛苦代價，不是我們能夠輕易體會到的！不管是教什麼科目的老師，在上課之前，所做的準備可不會比我們少，所以我們對待老師，應該要抱持著尊敬、佩服的態度，我們也應該要珍惜身邊所有的老師，我們能被教導，是我們的福氣！想想看，有許多國家的小孩都無法受到教育呢！所以我們要隨時向老師說聲：「老師，辛苦你了！」
當一天的老師
702 14 王心妤
自小學時期開始，我便很喜歡看書，我認為書是一種很神奇的物品，它可以使我們更加了解各方面的事物，也可以提升國文造詣。於是，我非常喜愛這個科目—國文，也時常幻想著自己是一位國文老師。
如果有一天，我能成為一位國文老師的話，那麼，我會請我的學生們坐在各自的座位上，預習要上課的內容，接著提出問題。而我會仔細的觀察學生們所提出的問題，如此，我就會在上課時將學生不懂的地方再多加說明，使他們能完整的掌握上課的內容。最後，我會請每位學生回答我的問題，如果有不知道答案的學生，我也會詳盡地解釋。我希望這樣的教法可以讓我的學生們充分的了解上課內容。
我認為每位老師都是很不簡單的，因為他們要讓學生能夠對上課的內容融會貫通。因此，我十分崇拜每位老師。
當一天的老師
703 14 劉玉蝶
「噹—噹—噹—」上課了，我抱著教科書走進了教室。「同學！上課了！快把課本拿出來！」我帶的這一班實在太過動了，吵到連上課鐘響都沒聽見，上課了還有人在嬉戲打鬧，所以我忍不住對他們說教：「你們看看，上課了還有人在吃東西、嬉戲，這成何體統啊？」幸好乖巧的風紀替他們道了歉，才止住了我的怒火。
「所以體循環血液最後會流回右心房。各位同學，有沒有問題？」我問。可是卻沒有人回答我，大家都各做各的，所以我索性就將考卷發了下去。「既然都會了，那來寫考卷，沒及格的罰寫課文十遍！」班上頓時一片哀嚎。
隔天，剛好是我的生日，但我一點也高興不起來，因為班上有九成的人都不及格，所以一進教室，我馬上罵了起來：「看看你們這是什麼成績？全部罰寫十遍，我明天早上要！」當然學生都在抗議，但我不理會，一下課就回辦公室。
很快地就到了中午，我很驚喜，因為我的辦公桌上放了一個大禮物盒，上面附了一張卡片，是我的學生給我的，當下我對他們的怒氣全消，滿心歡喜地拆禮物。打開禮物的蓋子，我嚇傻了，裡面滿滿都是蠕動的菜蟲，因此最怕蟲的我忍不住尖叫：「呀——！」
「鈴鈴鈴——」鬧鐘響了，我睜開眼，原來只是夢一場啊，我迅速下床，一邊喃喃自語：「我還是乖乖當個好學生好了」，一邊準備上學。