16+2 總動員

彈性教學週不是放假，而是給老師與學生一個彈性運用的空間，不論是補充、延伸、實作、創新等形式...

前16週實體上課，"+２" 彈性教學週請參考以下方式：

📢 A. 線上互動與成果展示

1. 術科或實作課程：可以在第16週之前收交作品，彈性教學週由授課教師在線上提供指導、講評與回饋，將學生表現納入期末成績。

2. 作品發表分享：鼓勵學生於指定平台展示自己的創作，說明背後的構想與理念，或者進行成果報告。

3. 測驗評量與作業：可利用 i-Learning 雲端教室進行線上測驗或指定作業繳交，不僅方便評量學生學習成果，也能提升自主學習與時間管理能力。

💻 B. 線上教學：彈性不受限，學習不停歇

1. 線上上課：可選擇同步（像是直播）、非同步（像是自錄影片），進行報告、心得交流或補充課程內容。

2. 搭配數位課程：可以選擇磨課師（MOOCs）或其他開放式課程的部分教材，讓學生用不同方式接觸知識。
   (1) 教師搭配磨課師（MOOCs）需要另外進行討論、測驗或作業報告等
   (2) 若選擇學校當學期自己開設的磨課師課程，可鼓勵學生搭配原有的磨課師課程修課機制完成課程，取得修課證書進而認抵數位學分！

🌐 C. 跨域延伸學習或校外體驗：走出課堂，走向世界

1. 結合期中考週：安排在期中考前後的時間，進行服務學習、工作坊、研討會等，強化實務與理論的連結。

2. 校外參訪體驗：與企業、政府或其他機構合作，安排實地參訪與互動學習。

3. 社會實踐：可以設計課程與社區、偏鄉等連結，進行社會服務。

4. 鼓勵參與活動：讓學生參加與課程有關的講座、論壇、展覽或各式活動，把學習延伸到課外。

*若有需要學生實體集結完成的活動，必須規劃在前16週完成！