🖊️ริเริ่ม พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
➕ข้าพเจ้า ได้ดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551(ฉบับปรับปรุง 2560) กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เพื่อจัดทำ หลักสูตรระดับชั้นเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์ (ค21101) ตลอดจนวิเคราะห์มาตรฐาน ตัวชี้วัด โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ เป็นแนวทางและวางกลยุทธ์ในการจัดการเรียนการสอน ออกแบบชั้นเรียนให้เหมาะสมกับผู้เรียน นำข้อมูลการวิเคราะห์หลักสูตรจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ วางแผนในการวัดและประเมินผลผู้เรียนตามสภาพจริง
