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同德國小交通安全網
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1-1成立交通安全推動組織
1-2教師交通安全教育知能強化效益
1-3向家長及社區民眾進行交通安全教育宣導
2-1依交通安全核心能力研訂教學課程、教案
2-2落實校內交通情境設置與教學，妥善辦理校外教學輔導活動
2-3舉辦各類交通安全活動
3-1建置學生通學資料與運用，並設置路隊及短期補習班接送規劃
3-2校園進出之人車動線、交通工具停放交通管制計畫等規劃
3-3交通服務及導護的規劃與管理
3-4針對學生違規、交通事故做統計，並實施輔導作為
3-5規劃家長接送區及愛心服務站，且能鼓勵學生步行通學
4-1最近三年內獲得縣市政府(或全國)之交通安全獎項
4-2最近三年學校有其他特殊、創新或優良事蹟'
4-3學校自評特色與優點，如有校本位交通安全教育特色
5-1以SWOTS分析、PDCA模式確實了解學校現況並有檢核改善機制
5-2積極參與本市辦理之交通安全教育及志願服務交通導護暨教育活動
5-3志願服務相關業務是否完善處理
5-4最近三年志工榮獲志願服務獎項
國民小學交通安全教育訪視自評表1
國民小學交通安全教育訪視自評表2
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2-2落實校內交通情境設置與教學，妥善辦理校外教學輔導活動
2-3舉辦各類交通安全活動
3-1建置學生通學資料與運用，並設置路隊及短期補習班接送規劃
3-2校園進出之人車動線、交通工具停放交通管制計畫等規劃
3-3交通服務及導護的規劃與管理
3-4針對學生違規、交通事故做統計，並實施輔導作為
3-5規劃家長接送區及愛心服務站，且能鼓勵學生步行通學
4-1最近三年內獲得縣市政府(或全國)之交通安全獎項
4-2最近三年學校有其他特殊、創新或優良事蹟'
4-3學校自評特色與優點，如有校本位交通安全教育特色
5-1以SWOTS分析、PDCA模式確實了解學校現況並有檢核改善機制
5-2積極參與本市辦理之交通安全教育及志願服務交通導護暨教育活動
5-3志願服務相關業務是否完善處理
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國民小學交通安全教育訪視自評表2
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2-1依交通安全核心能力研訂教學課程、教案
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3-1建置學生通學資料與運用，並設置路隊及短期補習班接送規劃
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3-4針對學生違規、交通事故做統計，並實施輔導作為
3-5規劃家長接送區及愛心服務站，且能鼓勵學生步行通學
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