藉由自然界的各種生物,吸引學生的注意力,並引導學生正確的生態保育觀念以及觀察方式,讓學生增加環境教育的素養,健全發 展體智能。
以淺顯的方式教導學生認識自然界的生物,除了介紹生物之間的合作與競爭等交互關係,並說明生物與人的生存爭奪,提 升學生認知人與自然的關聯性,進而學會愛護環境、保護生態。
經由圖片、活體和標本(模型)的欣賞教學,讓小朋友認識生物的奧秘、體驗台灣自然生態之美;親身飼養觀察,可體會生命的意義並學習 尊重生命;藝品的DIY製作,可以訓練學生手指的靈活度以及藝術之思考力、創作力。觀察校園生態,可養成學生觀察生活周邊環境並關心環境變化的能力。
福爾摩沙昆蟲館館⻑
環境保護署環境教育人員
桃園市環境資源教育推廣學會創會理事⻑
桃園市陂塘故事館創辦人
桃園市人與地鄉土文化研究學會編輯委員
國語日報專欄作家
林務局鰲鼓溼地森林園區解說員培訓講師
桃園市國中小昆蟲生態教師研習營講師
國立清華大學自然保育社指導老師
國立楊梅高中水環境與生態社團指導老師