Хто попереджений - той захищений
«Швидше всього наздоганяє та небезпека, яку зневажають»
Публіцій Сір
Сьогодні, як ніколи, зростає роль освіти у підготовці дітей до самостійного життя, де кількість надзвичайних ситуацій постійно зростає, екологічна ситуація погіршується. Життєво необхідно озброїти дітей знаннями, вміннями і розумінням важливості збереження власного здоров'я. Тому виховання здорового покоління, зі сформованою культурою безпечної поведінки, з засвоєними алгоритмами дій в умовах надзвичайних ситуацій, одне з пріоритетних завдань, яке стоїть перед освітою. Щорічно Кабінет Міністрів України своїм розпорядженням «Про затвердження плану основних заходів цивільного захисту на рік», Міністерство освіти і науки України та Державної служби України з надзвичайних ситуацій видають свої накази, які рекомендують в закладах дошкільної освіти організовувати проведення «Тижнів знань з основ безпеки життєдіяльності». Основна мета проведення «Тижнів знань з основ безпеки життєдіяльності» - допомогти сформувати в дітей свідоме ставлення до свого життя і здоров'я, оволодіти основами здорового та безпечного способу життя. Суть проведення «Тижнів знань з основ безпеки життєдіяльності» полягає в ефективній організації освітнього процесу, який дозволятиме дітям оволодіти основами знань про здоровий спосіб життя, формувати правила безпечної поведінки та дотримання їх у різних життєвих ситуаціях.
«Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності» може включати такі технологічні етапи:
чітко продумана організація освітнього процесу;
моделювання чи створення ігрових навчальних ситуацій;
засвоєння правил поведінки, які гарантують безпеку життя дитини.
Тематичний план проведення «Тижнів знань з основ безпеки життєдіяльності» повинен охоплювати такі аспекти:
- Сам удома. Небезпека на вулиці.
Основні правила поведінки:
при експлуатації побутових електроприлад;
в супермаркеті;
під час літнього відпочинку на воді, біля водоймищ;
при виникненні пожежі;
під час грози, сильного вітру, шквалів;
під час подорожі до лісу;
під час збирання грибів та лікарських рослин;
на транспорті, автошляхах та залізниці;
при користуванні предметами побутової хімії та піротехнічними засобами;
при виявленні розливів ртуті;
при знаходженні вибухонебезпечних предметів або маловідомих предметів;
при зустрічі зі свійськими та дикими тваринами
Підбір матеріалів і форма навчання повинні відповідати віковим групам дітей. Необхідно приділити увагу розбору практичних питань із навчання дітей правильному поводженню в різних життєвих ситуаціях. Зміст роботи під час «Тижнів знань з основ безпеки життєдіяльності» слід планувати відповідно до сезонних ризиків.