•       ข้าพเจ้าได้ริเริ่ม วิเคราะห์ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับบปรับปรุง 2560)  หลักสูตรสถานศึกษา  หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ให้คลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาการเรียนรู้เต็มศักยภาพ โดยมีการริเริ่ม พัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา         ผู้เรียนและท้องถิ่น ตามภาระงานสอนที่ ได้รับมอบหมาย  จากผลการดำเนินงานดังกล่าว ทำให้โรงเรียนได้รับรางวัลด้านการพัฒนาหลักสูตรระดับดีเยี่ยม  ซึ่งเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้อื่นได้  ข้าพเจ้าได้นำข้อมูลเกี่ยวกับหลักสูตรไปเผยแพร่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ,Google Sites, เว็บไซต์โรงเรียน ให้ผู้ที่สนใจได้ศึกษา 

1. ผู้เรียนร้อยละ 90 ได้เรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา ซึ่งมีมาตรฐานการเรียนรู้ คำอธิบายรายวิชา และตัวชี้วัดตรงตามหลักสูตรแกนกลาง 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ในแต่ละชั้นปี 

1.  ผู้เรียน ม. 1 จำนวน38  คน  ร้อยละ 100  ได้เรียนรู้ตามหลักสูตร สถานศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้ คำอธิบายรายวิชา และตัวชี้วัดในหลักสูตรแต่ละชั้นปี  ผู้เรียน ม. 4  จำนวน  228  คน  ได้เรียนตามหลักสูตร  226  คน   คิดเป็นร้อยละ  99.12