เข้าร่วมกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และนำผลการ PLC มาใช้แก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน
เข้าร่วมกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และนำผลการ PLC มาใช้แก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน
นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดบรรยากาศการเรียนรู้ใน ระดับมาก (3.50) ขึ้นไป
มีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC ) เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ผู้เรียนได้เรียนรู้ จากการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการใช้สื่อ/เทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้
ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาในการเรียนรู้ (ดังแนบใน ประเด็นท้าทายการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน)
มีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC ) เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้
จากแบบประเมินความพึงพอใจต่อรายวิชาชีววิทยา 1 (ว31247) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ในด้านรูปแบบกิจกรรมในการจัดการเรียนการสอน พบว่า มีผลความพึงพอใจของผู้เรียนอยู่ที่ ระดับ 4.32 (สูงกว่าค่าเป้าหมายที่ตั้งไว้)
จากแบบประเมินความพึงพอใจต่อรายวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1 (ว30105) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ในด้านรูปแบบกิจกรรมในการจัดการเรียนการสอน พบว่า มีผลความพึงพอใจของผู้เรียนอยู่ที่ ระดับ 4.58 (สูงกว่าค่าเป้าหมายที่ตั้งไว้)
💥เกียรติบัตรการเป็นส่วนหนึ่งของการ PLC ระดับประเทศในการร่วมพัฒนาตนเอง ผ่านการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในเรื่องการสอน💥
และเผยแพร่นวัตกรรมห้องเรียนผ่านเว็บไซต์ www.inskru.com