1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566

มีกระบวนการในการดำเนินการดังนี้

1.1 พัฒนาหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ ให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ในรูปแบบแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ โดยจัดกิจกรรมที่เน้นการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมให้ผู้เรียนเป็นคนดี คนเก่งและมีความสุข จัดกิจกรรมที่เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน มีกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ซึ่งคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล มีการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี เพื่อจัดการเรียนรู้ และสร้างแหล่งเรียนรู้ที่น่าสนใจแก่ผู้เรียน รวมทั้งสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานและตัวชี้วัด ตรงตามหลักสูตรที่ต้องรู้ ประกอบด้วยบททดสอบ แบบประเมิน แบบสังเกตที่หลากหลาย นำผลการประเมินผลการเรียนรู้มาวิเคราะห์ ศึกษาเพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการเรียนรู้ในรูปแบบวิจัยในชั้นเรียน

1.1 ผู้เรียนร้อยละ 65 มีทักษะกระบวนการเรียนรู้เกี่ยวกับพัฒนาการของมนุษยชาติสมัยก่อนประวัติศาสตร์สังเกตดังนี้

1) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง พัฒนาการของมนุษยชาติสมัยก่อนประวัติศาสตร์ ผ่านเกณฑ์   ร้อยละ 65 ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 65 ของผู้เรียนทั้งหมด

2) งานกลุ่มหนังสือ พัฒนาการของมนุษยชาติสมัยก่อนประวัติศาสตร์ฉบับการ์ตูนแบบย่อ  

ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 65 ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 65 ของผู้เรียนทั้งหมด

ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับพัฒนาการของมนุษยชาติสมัยก่อนประวัติศาสตร์ ตรงตามหลักสูตรต้องรู้ หลักสูตรสมรรถนะและตัวชี้วัดที่กำหนดอย่างมีประสิทธิภาพ และนำความรู้ที่ได้รับ ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา

คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน / คะแนนงานกลุ่มหนังสือพัฒนาการของมนุษยชาติสมัยก่อนประวัติศาสตร์ฉบับการ์ตูนแบบย่อ