課程符合課程綱要,具備「讀寫聽說」四⼤範疇。
課程規劃清晰。閱讀教學重點在於理解、欣賞,寫作策略重點在於多寫多回饋。
強調「以讀帶寫」,教授⽂體與寫作相配合。
積極培養閱讀氛圍。 ⼀⽉⼀節閱讀課,配合單元教學設校本閱讀材料及指定閱讀作家,進⾏⼩說創作、閱讀匯報、講座分享。
多種學習材料供教師按學⽣能⼒靈活運⽤。
每單元增設引⼊篇章,課堂增設遊戲及活動,增加課堂互動。
中⼀、⼆加設調適卷。初中於考核中增加三篇⽂⾔⽂溫習篇章,⿎勵學⽣⾃學。
進⾏分組教學。⾼中拔尖,初中補底。
初中及⾼中均設有王中補習班。