請注意！所有管道入學本校的新生必須於7月9日(四)上午親自或委託家人來校現場報到，詳見新生報到頁面！
一、設班目的
(一)輔導數理資賦優異學生，適性發展專長學科潛能，培育基礎科學人才。
(二)設計多元、開放、彈性的資優課程與活動，結合縮短修業年限制度，進行因材施教的科學教育。
(三)藉由主題研究，啟迪數理科學探究興趣及專注力。
(四)透過問題導向學習方法及歷程訓練，培養高層次思考、研究及動手解決問題的能力，並養成終身學習的習慣。
(五)營造校園多元化、創意空間，激盪、分享數理科學學習對話與成長。
二、安置方式
(一)每班學生人數至多29名。
(二)編班方式：集中式編班，視課程需要分組上課。
(三)輔導學生積極參與國科會或教育部輔導計畫，至各大學或學術機構參觀學習。
(四)輔導學生加速、加深、加廣之學習與單科免修、全科免修，進而縮短修業年限。
三、課程與教學
(一)課程設計
本校資優班的課程規劃，遵照依照教育部公布的課程綱要，校訂必修有24學分，與普通班的6學分相較，差異頗大。如果學生高二轉社會組，高一部分社會科學分需要透過補修才補齊，這點不可不知。
1.高一：
上學期開設「研究方法」2學分，「專題初探」1學分；下學期開設「專題初探」1學分，「專題研究」2學分。實施數學、物理、化學、生物、地球科學、資訊等六個學科領域之試探學習，採用協同教學，學生分組上課。
2.高二：
設「專題研究」3學分課程、「專題發表」1學分課程、「進階專題研究」2學分課程。專題研究分數學、物理、化學、生物、地球科學、資訊等六個學科領域，由學生選修，採分組教學，小組合作學習方式進行研究，每學期必須參加成果發表，每週四第八節課加開「書報討論」1小時。
3.高三：
因應升學需要，在既有基礎上繼續充實學科能力，實施加速、加廣、加深課 程，並依學生個別需求安排進階的課程。
4.因應數理資優班每週授課時數總量限制，調整社會科授課時數。
5.數理資優班課程規劃為第二或第三類組。
(二)資優班活動
1.高一參加外校數理資優班發表會一次。
2.高二安排大學參訪。
3.高二下學期第二次段考後舉辦對外的專題成果發表會，廣邀臺北市各高中、九年級的國中生與會，互相交流學習。
4.資優班活動：高一可自由參加校內科展，高二時全體有參加校內科展之義務，唯於高二校內科展前已參加臺灣國際科展者除外。
5.高一暑假辦理海外異地學習。
四、成績考查
(一)依據「高級中學學生成績考查辦法」及「本校成績考查補充規定」。
(二)依據本校「資優教育工作小組」會議決議。
五、預期目標
(一)能熟悉至少一種科學研究方法，至少能公開發表一篇專題研究報告。
(二)能積極表現高層次思考、主動、自我引導於科學學習活動。
(三)能建立個別化學習檔案，適性發展數理科學生涯，健全全人發展。
(四)增加國際視野，因應未來世界級人才需求，為未來工作及早做準備。
六、經費
(一)依法定編列年度預算。
(二)學生家長會贊助。
(三)依使用者付費原則，由數理資優班學生負擔部分費用。