La percentuale di studenti in ingresso con un voto all'esame di stato del I° ciclo nelle ultime tre fasce (dal 9 al 10 e lode) appare superiore alla media regionale e nazionale. Ciò costituisce un positivo fattore perché attesta la consapevolezza degli studenti dell'impegnatività del percorso di studi che li attende.
Lo status socio-economico delle famiglie oscilla tra il medio-alto e l'alto e ciò è predittore di un'attenzione al percorso scolastico degli studenti.
Si registra una percentuale di famiglie svantaggiate e studenti stranieri leggermente superiore alle medie di riferimento. Questo dato può rappresentare un vincolo, ma anche il segno che la scuola è percepita come capace di inclusione.
Il Comune di Ravenna ha una popolazione di circa 160.000 abitanti, con una presenza straniera pari a circa il 12 %. Ravenna è una città con una storica vocazione industriale e turistica e con un tasso di occupazione superiore alla media nazionale.
Nel territorio comunale sono presenti diverse istituzioni/associazioni rilevanti per la cooperazione, la partecipazione e l'interazione sociale.
Molto buona è la cooperazione tra istituzioni.
Il Liceo, in quanto scuola superiore, dipende per quanto riguarda gli immobili e la relativa dotazione impiantistica, dall'ente Provincia, che purtroppo ha poche risorse disponibili.
L'indicatore delle risorse economiche proveniente dai privati è molto positiva: quasi tutte le famiglie pagano i contributi volontari di iscrizione e la scuola riesce ad ottenere finanziamenti da Fondazioni ed altri soggetti.
Di conseguenza positiva è la dotazione tecnologica e laboratoriale e, a partire dallo scorso anno scolastico, anche quella relativa agli impianti sportivi open air.
Non ci sono barriere architettoniche.
L'attivazione dell'indirizzo sportivo all'interno del Liceo e con una succursale condivisa con altra scuola, richiederebbe una palestra dedicata.
Inoltre, sempre per quanto riguarda la succursale (condivisa con altra scuola) sarebbe necessario l'allestimento di un laboratorio di scienze e uno di fisica.
Appare positivo il dato relativo alla buona percentuale di personale docente ed Ata a tempo indeterminato, perché riduce il turn over e consente di meglio garantire la continuità didattica.
Positivo anche il dato relativo alla scarsa morbilità del personale.
A parziale contrappunto rispetto all'alta presenza di personale a tempo indeterminato c'è il dato del maggior invecchiamento del personale docente. Tuttavia la scuola garantisce un'offerta di formazione in servizio specie rivolta all'innovazione didattica e all'utilizzo delle nuove tecnologie.
Istituto principale A. Oriani
Tipo di istituto Scuola secondaria II grado - Liceo scientifico
La scuola si compone di due edifici:
via C. Battisti, 2 48121 Ravenna
via G. Marconi, 6 48124 Ravenna
Fisica 2
Informatica 4
Scienze 1
Biblioteca 1
Sala lettura 1
Aula Magna 1
Palestra 2
Palestra yoga 1
Aule 50 con LIM
Pluriclassi per emergenza Covid
Si rende necessario allestire un laboratorio di scienze nella succursale di via Marconi, atteso che il numero di ore della disciplina di scienze è in costante crescita in conseguenza dell’aumentato numero di studenti iscritti all’indirizzo di “scienze applicate”.
E' stato completato l'allestimento di un laboratorio mobile di informatica per facilitare l'utilizzo, da parte di studenti e studentesse, dei device.
Personale Posti totali
Organico Docenti 94
Organico ATA 27
Classe concorso A011: 20 ore Distacchi collaboratrici DS e L2
Classe concorso A027: 25 ore Corsi di recupero pomeridiani ed attività aggiuntive in matematica e fisica
Classe concorso A050: 9 ore Biologia con curvatura biomedica
Classe concorso A019: 18 ore Discipline opzionali e educazione civica
Classe concorso A017: 2 ore CAD
Classe concorso A048: 5 ore Progetti Liceo Sportivo e gestione “studenti atleti”
Classe concorso A046: 9 ore Disciplina opzionale e educazione civica
Organico Covid: 18 ore per le pluriclassi
Sono necessari, rispetto alla dotazione in organico di diritto dell'a.s. 2018/19, un assistente tecnico in più per seguire i laboratori di scienze ed uno in più per i laboratori di informatica, atteso che gli stessi sono ubicati sia nella sede principale sia in succursale e che il numero di ore delle discipline di scienze ed informatica sono in costante crescita in conseguenza dell’aumentato numero di studenti iscritti all’indirizzo di “scienze applicate” che devono utilizzare con maggior frequenza l laboratori.