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調查校園動植物生態
調查校園動植物生態
校園處處都是小動物棲息營造地
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建置多孔隙環境
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保留適當的小荒地
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設置植物解說牌
利用永續校園工法活化校園空間
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校園在地原生種多樣植栽並以多層次生態綠化
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景觀生態池
景觀生態池
利 用荒地設置教學農園讓學生體驗
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教師利用教室前花檯讓班上學生種植物美化、綠化
教師利用教室前花檯讓班上學生種植物美化、綠化
校園景觀生態池應用水循環處理
校園景觀生態池應用水循環處理
校園景觀生態池應用水循環處理
校園景觀生態池應用水循環處理
資源回收室有專人管理並分類
洗手台張貼節約用水標語
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教室以活動式窗簾改善室內熱環境
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辦公室、教室全面更換省電、環保又耐用的LED燈
活動中心更換LED燈
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應用校內資源進行永續校園局部改造進行美化與景觀裝置
應用校內資源進行永續校園局部改造進行美化與景觀裝置
應用校園資源進行
應用校園資源進行
辦公室綠化
辦公室綠化
應用校園資源進行廁所綠化
應用校園資源進行廁所綠化
應用校園資源進行廁所綠化
應用校園資源進行廁所綠化
應用空間或廢棄物種植植物花草
應用空間或廢棄物種植植物花草
利用廢棄的掃把棍及學生椅木條板、 塑膠門板做景觀裝置
利用廢棄的掃把棍及學生椅木條板、 塑膠門板做景觀裝置
利用廢棄的掃把棍做景觀裝置
利用廢棄的掃把棍做景觀裝置
以利用廢棄的掃把棍做景觀裝置
以利用廢棄的掃把棍做景觀裝置
以利用廢棄的掃把棍做景觀裝置
以利用廢棄的掃把棍做景觀裝置
應用校園空間(走廊)美化綠化
應用校園空間(走廊)美化綠化
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