利用朝會時間，運用播音的方式，將事先完成的特教宣導文章，向全校學生宣導，並且設計2-3項題目提供學生思考並寫在聯絡簿上，導師可推薦文筆流暢之作品，輔導室再製作成海報看板或刊上網頁，讓師生、大眾共賞。

於班會時間選播特殊教育宣導影片，並且設計2-3項題目提供學生進行討論，了解各種障礙類別特質與如何與之互動。

安排各種障別之生命鬥士到校分享生命故事，引導學生對生命重新思考並繼續勇往邁進。