1. Menyusun bahan advokasi pemulihan pembelajaran yang terkait dengan sebagai berikut:

a. Optimalisasi penyediaan dan pemanfaatan buku bacaan bermutu

b. Bahan tindak lanjut untuk Perencanaan Berbasis Data, khususnya yang terkait benahi numerasi melalui lingkungan sekolah dan pembelajaran

c. Supervisi program Kampus Mengajar

d. Peran dan penempatan kepala sekolah dari unsur Guru Penggerak di satuan pendidikan intervensi

e. Dukungan Mitra Pembangunan dalam pemulihan pembelajaran.

2. Melaksanakan Advokasi dukungan Pemulihan Pembelajaran yang terkait dengan sebagai berikut:

a. inspirasi benahi literasi dan numerasi melalui lingkungan sekolah dan pembelajaran

b. strategi penyediaan dan pemanfaatan buku bacaan bermutu

c. pendampingan program Kampus Mengajar untuk penguatan literasi dan numerasi

d. penempatan Guru Penggerak di sekolah sasaran

e. penambahan jumlah dukungan mitra pembangunan

f. implementasi perencanaan berbasis data fokus pada literasi dan numerasi di kabupaten/ kota sasaran intervensi.

3. Sosialisasi, pendampingan, dan pemantauan dukungan program pemulihan pembelajaran melalui mitra pembangunan.

1. 100% PAUD, SD, SMP, SMA, dan SKB/PKBM dalam ruang lingkup sasaran intervensi mendapatkan dukungan program  pemulihan pembelajaran

2. 50% dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota  melakukan aksi nyata program benahi literasi dan/atau numerasi. [baseline: 125 kab./kota atau 25%]

3. Penambahan minimal 5 mitra pembangunan Kemendikbudristek untuk peningkatan literasi dan/atau numerasi.