[Evidencias del cambio climático en Marchena”]

¿Cómo se han modificado variables climáticas como la temperatura y la pluviometría en las últimas décadas?

Objetivo del proyecto

Se hará un análisis estadístico de los datos meteorológicos recogidos, tanto por la AEMET como por aficionados locales a la meteorología, en las últimas cuatro décadas. Con dicho estudio se pretende encontrar alguna o algunas evidencias que pongan de manifiesto el cambio climático en la localidad y su comarca.

Finalmente, se harán una serie de propuestas para intentar revertir la situación y hacerla más sostenible. Todo ello, quedará publicado en este sitio web para que no solo la comunidad educativa tenga acceso , si no que cualquier persona que tenga interés en el tema pueda acceder al proyecto.

Estrategia 1

El proyecto comenzó en noviembre, trabajando aspectos teóricos de relacionados con la meteorología. Se les facilitó un material al alumnado para que se habituara a la terminología, así como a las variables meteorológicas y sus respectivos instrumentos de medida. Esta fase terminón con la instalación de una una nueva estación meteorológica en nuestro centro.

Estrategia 2

El siguiente paso fue conseguir los datos a analizar, para ello se optó por dos caminos:

  1. Solicitar a la AEMET, datos meteorológicos, sobre todo, de temperaturas y precipitaciones de los últimos cuarenta años. No solo de Marchena, sino también de Fuentes de Andalucía y Arahal-Base de Morón.

  2. Por otra parte, también se han recogido aportaciones de D. Manuel Martín Cabello, pues, tiene datos de precipitaciones recogidas en distintas localizaciones de Marchena y su término municipal desde el año 1976 hasta nuestros días. También, D. Sebastián Moreno Duarte, debido a su trabajo en la Hacienda "Los Ojuelos", tiene datos de temperaturas y precipitaciones que amablemente nos ha facilitado.

Todos estos datos pueden consultarse en el siguiente enlace.


Estrategia 3

Estamos ya en febrero, ahora comienza el verdadero trabajo duro. El alumnado no tiene formación informática ni estadística para poder abordarlo, por tanto lo primero es darles los recursos necesarios, para ello se trabaja la aplicación Calc de OpenOffice, así como con "Hoja de cálculo" de Google Workspace.

Cuando ya el alumnado conoce ambas aplicaciones y se maneja se le propone que se agrupen por parejas y tríos, de manera que todos los datos de los que disponemos los podamos analizar. De esa forma se configuran los siguientes grupos:

  • Grupo 1: Arahal-Base Morón (1981-2001)

  • Grupo 2: Arahal-Base Morón (2002-2021)

  • Grupo 3: Fuentes de Andalucía (2009-2021)

  • Grupo 4: Marchena AEMET(1989-2021)

  • Grupo 5: Marchena Otros (1975-2021)

Cada grupo realiza una serie de tareas recogidas en unas plantillas que serán las que nos permitan posteriormente, tanto realizar las gráficas como sacar las conclusiones finales del trabajo de investigación desarrollado.

Toda esta información se encuentra en el documento final alojado en la sección Historia.

Estrategia 4

Con la información obtenida tras la redacción del documento final y las conclusiones sacadas, permitirán establecer una serie de pautas para mejorar en la medida de lo posible el bienestar ambiental de nuestra localidad.

Para ello, se iniciará una campaña de difusión de dicha investigación y las conclusiones obtenidas para iniciar una campaña de concienciación a través de todos los medios de los que dispone el Centro, como son, la página web y la radio escolar "Arenas Solidaria".

¿Alguna pregunta?

Envía un correo a [guerrerosdelplaneta@lopezdearenas.net] para obtener más información sobre el proyecto