๑.ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

๒.ลักษณะงานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำเเหน่งครู

ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

เชิงปริมาณ

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 39 คน ได้รับการพัฒนา เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้ชุดการเรียนรู้สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 13101 โดยมีคะแนนทดสอบปลายภาคผ่านเกณฑ์ (ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ 100 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด

สรุป จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์คิดเป็นร้อยละ 100 ของนักเรียนทั้งหมด

นักเรียนทั้งหมดมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนภาษาไทย เรื่องความน่าจะเป็น ค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด มีประสิทธิภาพ 83.38/82.90 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

และ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงขึ้นจากก่อนเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 4.49 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 22.44