107學年度

口腔保健行動研究

前言

研究動機:由於本校106學年度齟齒平均值高於新北市及全國平均值，為了了解本校學生之口腔保健現況，並進而設計課程，協助兒童改善口腔保健態度、口腔保健知識及口腔保健技巧，故有了本次的行動研究。
現況分析:本校家長幾乎為雙親家庭，且對於智育較為重視，對於口腔保健技能較不重視，故口腔保健教育更顯得重要。
研究目的:希望能夠透過行動研究了解本校所推行的口腔保健狀況及課程施行成效如何，若課程成效顯著，將來可以採用本套課程，推廣口腔保健教育。

研究方法

研究對象：樂利國小三年級學生，共150人。
研究工具：新北市健康促進網路問券的「口腔保健」問券。
研究過程或介入方法：
- 研究過程
  - 了解口腔保健現狀:使用前測問券，了解學生的口腔保線狀況，細目如下:
    - 三年級學生使用含氟牙膏之現況。
    - 三年級學生餐後潔牙之現況。
    - 三年級學生睡前潔牙現況。
    - 三年級學生口腔保健態度之現況。
    - 三年級學生口腔保健知識之現況。
  - 衛生組長擔任召集人，偕同學務主任、校護及導師共同討論介入策略及教學活動。
- 實際行動或介入方法
  - 潔牙行為指導:請三年級健康教師在班上指導牙線的使用方法及貝氏刷牙法，並輔以牙菌斑顯示劑幫助學童了解。
  - 口腔保健認知指導:設計課程，請三年級健康教師指導學生口腔保健認知，並藉由課程傳達口腔保健態度對口腔保健的重要，期望能夠提升學生口腔保健態度的積極性

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