1.活動方式：

使用各式可記錄太陽位置的工具，將一天中太陽的位置記錄下來後，填入習作。

2.活動目的：

藉由實際的觀測與紀錄，培養孩子做事切實的能力；分析紀錄結果，使孩子明瞭一天中太陽位置的變化；訓練孩子發揮創意，應用生活中的各式替代物品來進行實驗。

3.活動對象及時限：

五年級1~7班學生，個人作業，直至10月底前需完成。

1.活動方式：

(1)使用植物根、莖或葉的部位增加植物的個體數。

(2)可用植物舉例：落地生根、甘藷、蒜頭、馬鈴薯、萬年青......

2.活動目的：

藉由實際種植植物操作，培養孩子做事切實的能力；使孩子明瞭植物除了種子以外，可增加個體的種類與部位；訓練孩子發揮創意與觀察力，自行尋找可用原料器材種植植物，及察覺生活中的各式可無需種子即增加個體的植物來觀察記錄。

3.活動對象、限制及時限：

(1)五年級1~7班學生，個人作業，直至11月底前需完成。

(2)不可另外花錢購買材料及種子，全需取於自然界或回收物。

1.活動方式：

(1)使用不同素材完成個人樂器創作。

(2)使用不同線材製作成弦樂器，或不同管材製作成管樂器。

(3)要能演奏出5個音階以上，音量大小要達60分貝以上。

2.活動目的：

訓練孩子發揮創意與觀察力，尋找可用原料器材製作樂器，培養孩子做事切實的能力。藉由樂器製作的過程熟稔如何操作聲音的變化。

3.活動對象、限制及時限：

(1)五年級1~7班學生，個人作業，直至12月底前需完成。

(2)不可另外花錢購買材料，全需取於自然界或回收物。