NỘI DUNG CUỘC THI “TRƯỜNG HỌC CỦA SƠN TINH”

• Nội dung: Các khái niệm cơ bản về BDKH và tình hình thiên tai tại Việt Nam, Kiến thức về các loại hình thiên tai, nguyên nhân - hậu quả của BĐKH và thiên tai (các số liệu, thông tin về thiệt hại)

• Cách thi: Câu hỏi trắc nghiệm, điền vào chỗ trống, liệt kê (rung chuông vàng hoặc kahoot; trong đó mỗi đội sẽ chung 1 câu trả lời). Tham khảo bộ câu hỏi tại đây. 

• Lựa chọn: Loại trực tiếp lấy 5 đội điểm cao nhất vào vòng 2.

• Nội dung: Các hành động cần làm Trước – Trong và Sau Thiên tai, Vai trò các bên trong ứng phó với Thủy Tinh

• Cách thi: Tùy điều kiện, có thể chọn 1 hoặc kết hợp nhiều phương án sau:

Phương án 1: Nói chệch, nói tránh

• Mỗi đội cử 2 hoặc 3 học sinh tham gia: 

• Hai bạn mô tả để bạn còn lại đoán đúng thuật ngữ (không được dùng từ gốc). Thời gian cho mỗi đội là 2 phút (được phép nói bỏ qua, nhưng không được bỏ qua quá 2 lần)

• Điểm số dựa vào số từ đoán chính xác. Mỗi thuật ngữ đúng = 2 điểm.

Phương án 2: Liệt kê túi dự phòng khẩn cấp

• Trong 3 phút, mỗi đội viết các vật dụng cần thiết khi bão lũ xảy ra (đèn pin, nước, thuốc, áo mưa, sạc dự phòng, giấy tờ…).

• Đội viết được nhiều và hợp lý nhất được nhiều điểm. Mỗi câu trả lời đúng = 2 điểm

Phương án 3: Sắp xếp hoạt động Trước – Trong – Sau thiên tai

• Dùng các thẻ 14–55 trong bộ thẻ “Đừng sợ Thiên tai”, sắp xếp theo thứ tự thời gian hợp lý: trước - trong - sau thiên tai.

• Giúp học sinh hiểu rõ quy trình chuẩn bị, ứng phó và khắc phục sau thiên tai.

• Mỗi thẻ đúng = 2 điểm

• Lựa chọn: Loại trực tiếp, lấy 3 đội vào chung kết.

• Nội dung: Vai trò của thanh thiếu niên trong ứng phó với thiên tai và BĐKH, rút kinh nghiệm từ các bão lũ và thiên tai vừa qua.

• Cách thi: 

• Hùng biện theo chủ đề được bốc thăm hoặc chọn sẵn.

• Mỗi đội chuẩn bị 7-10 phút, trình bày 3-5 phút. Chặng này có điểm tối đa là 10 điểm.

• Trong lúc các đội thi chuẩn bị cho phần hùng biện, khán giả sẽ tham gia một phần thi giao lưu (Nói trệch nói tránh/ Nhìn hình đoán chữ)

• Gợi ý câu hỏi hùng biện:

• Học sinh có thể làm gì để giảm các rủi ro do thiên tai gây ra, rút kinh nghiệm các cơn bão và lũ vừa qua?

• Kể lại 1 câu chuyện ứng phó với thiên tai của địa phương trong thời gian vừa qua mà em ấn tượng nhất? Em học được điều gì qua câu chuyện đó! 

• Theo nhóm, phẩm chất đẹp nhất của người dân địa phương trong ứng phó thiên tai là gì? Vì sao phẩm chất đó quan trọng?

• Từ những đợt bão, lũ gần đây, em rút ra bài học gì cho bản thân và cho cộng đồng?

• Làm thế nào để trường học trở thành một nơi an toàn, sẵn sàng ứng phó trước thiên tai? Học sinh có thể đóng góp gì?