Gymnázium

sekunda (osemročné gymnázium)

Mesiac máj sa niesol v duchu prezentácií našich ročníkových prác. Prostredníctvom dôsledne premyslených a vytvorených prezentácií v PowerPointe sme sa dozvedeli veľa nových a zaujímavých poznatkov a informácií.

Jakub Leštach nám priblížil detektívnu literatúru spisovateľky Agathy Christie. Pri písaní prvého detektívneho románu „Záhada na zámku Styles“ využila poznatky o jedoch, ktoré nadobudla pri svojej práci v nemocnici počas 1. svetovej vojny. V románe prvýkrát čitateľom predstavila svoju románovú postavu Hercula Poirota, malého, trocha výstredného a márnomyseľného Belgičana, žijúceho v Anglicku.

Šimon Sedlák sa vo svojej ročníkovej práci venoval mýtom a záhadám Veľkej Británie. Ozrejmil nám napr. záhadnú megalitickú stavbu – Stonehenge dočasne využívanú ako slnečné hodiny. Dozvedeli sme sa aj o Lochnesskej príšere údajne žijúcej v jazere Loch Ness v Škótskej vysočine. Vedecká obec ju označuje ako moderný mýtus. Šimonova práca nás veľmi zaujala.

Sárka Schonwiesnerová a Max Volák poukázali na ohrozené druhy zvierat, ktorým hrozí vyhynutie. Uvedomili sme si nevyhnutnosť chrániť a zveľaďovať životné prostredie. Radko Žoldák nás svojou ročníkovou prácou inšpiroval, ako môžeme prispieť k ochrane prostredia, v ktorom žijeme.

Šaňo Gálfy nám prostredníctvom krásnej prezentácie porozprával o pamiatke zapísanej na Zozname Svetového dedičstva UNESCO – o Spišskom hrade. Dozvedeli sme sa okrem iného, že svojou rozlohou, ktorá prevyšuje 4 hektáre, je jedným z najväčších hradných komplexov na Slovensku.

Jožko Šifra upriamil našu pozornosť na fyziku v medicíne. Objasnil nám, na akom princípe funguje napr. fonendoskop alebo zubárske kreslo. Jeho prezentácia bola pre nás veľmi poučná.

Arthur Bilgin a Pavol Leško nás previedli druhmi hier. Zároveň nám predstavili najzaujímavejšie a najhranejšie online hry.

Tento rok boli ročníkové práce zaujímavé a prínosné a som hrdá na to, ako ich moji žiaci zvládli.

tercia (osemročné gymnázium)

Hurá! Sme v škole! Polročné odlúčenie terciánom spôsobilo, že niektorí, podotýkam, iba niektorí :–), sa do školy a na spolužiakov skutočne tešili. Adaptačný týždeň bol plný rozhovorov, zdieľaní, spoločne strávených chvíľ a hlavne postupného zvykania si na pravidelný režim. Zrazu im prišlo zvláštne, že nemôžu na hodinách ležať, že si treba zopakovať základné životné zručnosti – ako napr. aktívne počúvanie. Žiaci finišovali s prípravou na prezentácie ročníkových prác. Mnohí z nich si dali skutočne záležať. Ich prezentácie boli zaujímavé a rozprúdili diskusiu. Zo zaujímavých prác spomeniem prácu Sofie Flimerovej o životnom prostredí, Niny Pěč o zakázaných objavoch, Daniely o problematike ľudí, ktorí prežili holokaust, zaujala nás aj Brunova návšteva Španielska a Samova exkurzia do PC hier. Šimon nám porozprával o mýtoch a legendách v Anglicku. Aj ostatní žiaci sa venovali zaujímavým témam. Teší ma, že terciáni pracujú na tom, aby koncoročné vysvedčenie bolo čo najlepšie. Prajem nám všetkým, aby sme si posledný mesiac školského roka užili v zdraví a spokojnosti.

kvarta (osemročné gymnázium)

Čo priniesol máj mušketierom z kvarty? 12. mája sme sa vybrali na pobyt v prírode do Gánoviec. Darilo sa nám aj pri prezentovaní ročníkových prác, zabodovali najmä Samko a Danko s rovnomennými prácami venovanými problematike PC hier. Na dejepise vznikli nápadité projekty "Ako to vlastne bolo?" opisujúce zaujímavé aspekty socializmu. Na záver by som chcel všetkým mušketierom zo srdca zablahoželať k úspešnému prijatiu na stredné školy.

1.A (bilingválne gymnázium)

Najpozitívnejšou udalosťou tohto mesiaca bol návrat našich gymnazistov do škôl. Napriek počiatočným obavám po siedmich mesiacoch strávených doma zvládli prváci návrat veľmi dobre a bez väčších problémov. Veľmi ma teší, že kolektív našej triedy sa počas dištančného vyučovania ešte upevnil a na hodinách vládne stále príjemná tvorivá atmosféra.

V máji absolvovali všetci žiaci prezentácie ročníkových prác a zvládli ich naozaj výborne. Spoločne sme sa počas nich dozvedeli mnoho zaujímavého o spoločenských a historických udalostiach v anglicky hovoriacich krajinách, napríklad o korunovácii a živote kráľovien, o rôznych historických vojnových konfliktoch či o aktuálnych témach, ktorými sú napríklad ostatné voľby vo Veľkej Británii alebo takzvaný Megxit.

Veľmi dôležitou súčasťou našej školy sú dobrovoľnícke aktivity žiakov. Naše dievčatá Vanessa a Rebecca, ktoré sú zapojené do rozvojového programu DofE, usporiadali koncom mesiaca v škole zbierku krmiva a potrieb pre opustené psíky z popradského útulku. S pomocou ostatných žiakov školy sa im podarili vyzbierať 4 vrecia plné krmiva, misiek, hračiek či vôdzok pre psíky, za čo všetkým patrí veľká vďaka.

2.A (bilingválne gymnázium)

Po dlhej dobe sme sa konečne dočkali a 3. mája nastúpili do školy. Na jednej strane sme sa všetci tešili na známe tváre, na strane druhej, sme mali obavy, čo sa bude diať a ako zvládneme nástup do školy. Prekonať obavy nám pomohli vzájomné rozhovory v rámci triedy, rozhovory s učiteľmi, postupné spoločné opakovanie si vedomostí. Vôbec to nebolo ľahké ani pre nás učiteľov a, samozrejme, ani pre študentov. Pomerne rýchlo sa nám podarilo dostať do starých koľají. V triede som doplnila počet kreditov za jednotlivé aktivity a činnosť v parlamente, školskom časopise, súťažiach aj olympiádach, za ktoré študenti získavajú ocenenia. Nezaháľali sme ani počas dištančného vyučovania a kredity sme mali za čo dostať. Tempo v škole sa ustálilo a prišla príprava na prezentácie ročníkových prác. Celoročný projekt študenti prezentovali pred triedou, kde predstavili svoju celoročnú prácu. V tomto týždni pokračujeme v prezentáciách ďalej. Témy boli rôznorodé od športu, dejín, osobností. Páči sa mi a oceňujem zodpovedný prístup a prípravu na odprezentovanie projektov. Zvlášť oceňujem aj prezentácie čisto v anglickom jazyku. Pomaly finišujeme, čaká nás posledný mesiac, tak verím že nám ostala ešte energia na koniec roka.

3.A (bilingválne gymnázium)

Po vyše polroku dištančného vyučovania aj naši tretiaci opäť zasadli do školských lavíc a ako sa sami vyjadrili, nebolo to pre nich ľahké. Opäť si museli zvykať na skoré ranné vstávanie a trochu odlišný štýl vyučovania a testovania, na aký boli zvyknutí za posledných sedem mesiacov. O tom, že sa novej situácii úspešne prispôsobili, svedčí nasledovné.

Na hodinách biológie sa opäť rozprúdili najrôznejšie diskusie o GMO, klonovaní a vplyve prostredia na náš systém.

Prínosná diskusia sa rozvinula aj na hodinách dejepisu, kde rozoberali Tukovu aféru a Pražskú jar vďaka prácam Jakuba a Martina.

Systém časovania slovies bol témou na hodinách španielčiny a pán učiteľ Drozd obzvlášť vyzdvihuje prácu Moniky a Matúša.

Hookov zákon s elastickou a plastickou deformáciou si vyžadoval pozornosť našich tretiakov na hodinách fyziky, ktoré si spestrili prezentáciami niektorých žiakov.

Vrcholom snahy celoročnej práce žiakov boli prezentácie ich ročníkových prác, o ktoré sa navzájom podelili na hodinách komunity. Obzvlášť by som chcela vyzdvihnúť prezentácie Ninky C., Martina H., Jakuba Š., Emmy B. a Moniky A., ktorí dokázali predniesť svoje práce pútavo, ale aj vtipne.

4.A (bilingválne gymnázium)

S návratom na prezenčnú formu vzdelávania prichádzajú ďalšie dobré správy. Celkovo sa žiaci triedy veľmi rýchlo adaptovali, čo na hodinách matematiky ocenila pani učiteľka Serečunová. Na hodine geografie sa trieda zúčastnila na zaujímavej online prednáške s názvom Slovesko, ako ho nepoznáme. Na hodinách chémie s pánom učiteľom Kapustom sa štvrtáci učili vytvoriť pojmovú mapu z textu v time metabolizme. Teraz majú možnosť porovnať, čo je jednoduchšie – učiť sa z množstva textu alebo prostredníctvom pojmovej mapy. Mnohí mapu zvládli na perfektnej logickej aj grafickej úrovni. Na hodinach biológie sa s pani učiteľkou Demkovou venovali rozmnožovacej sústave, ktorá priniesla zaujímavé témy na diskusiu. Pani učiteľka Birčáková triede zablahoželala k výborným výsledkom maturitných skúšok zo slovenského jazyka. Ja sa k tomuto blahoželaniu pridávam.

5.A (bilingválne gymnázium)

A už je to tu,
Toľko sme sa jej báli –
ZÁVEREČNÁ
A už je to tu,
Koľko sme pred ňou stáli –
ZÁVEREČNÁ

A už je to tu – záverečná. Päť rokov ubehlo ako voda a piataci nám vyleteli z nášho pomyslného hniezda v ústrety novým dobrodružtvám a skúsenostiam. Ja som nesmierne rada, že sme si mohli aspoň prvé dva májové týždne užiť vzájomnú prítomnosť, pospomínať na všetko, čo sme spolu ako trieda prežili a verte, nebolo toho málo.

V posledný skutočný školský deň piataci okrem koncoročných vysvedčení dostali aj maturitné stužky a spoločne sme si vychutnali našu "stužkovú" – slávnostný obed. Skutočnú rozlúčku s mladšimi spolužiakmi a vyučujúcimisi piataci zažili až o 10 dní neskôr, keď s povestným búchaním po dverách prešli každou triedou v škole. Symbolicky v deň, kedy mali vykonávať maturitné skúšky, dostali maturitné vysvedčenia.

No dnes, hoci je už naša trieda prázdna, spomienky na Vás, naši drahí piataci, ostávajú v každom z nás. Ďakujem, že som mohla byť súčasťou Vášho formovania a rastu a z celého srdca Vám prajem veľa odvahy a úspechov pri napĺňaní všetkých Vašich snov.