Profilo in uscita

Il percorso del Liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della Matematica, della Fisica e delle Scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica laboratoriale.

A conclusione del loro percorso di studio, lo studente del Liceo scientifico, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovrà:

• aver acquisito una formazione culturale equilibrata nei versanti scientifico-tecnologico, storico-filosofico, artistico-letterario e linguistico;

• aver raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astronomia) e, anche attraverso l’uso del laboratorio, una padronanza dei linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scienze;

• avere una conoscenza sicura degli autori e delle opere fondamentali della classicità latina (Storia dell’arte e letteratura);

• aver consolidato competenze nell’uso della lingua inglese e conoscenze nell’ambito della cultura veicolata nei secoli da tale lingua;

• aver compreso i nodi fondamentali dello sviluppo del pensiero, anche in dimensione storica, e i nessi tra i metodi di conoscenza propri della Matematica e delle Scienze sperimentali e quelli propri dell’indagine di tipo umanistico;

• saper cogliere i rapporti tra il pensiero scientifico e la riflessione filosofica;

• comprendere le strutture portanti di procedimenti argomentativi e dimostrativi, attraverso la padronanza della lingua italiana e del linguaggio logico-formale; saperle usare, in particolare, nell’individuare e risolvere problemi di varia natura;

• saper utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la modellizzazione e la risoluzione di problemi;

• essere consapevole delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico e tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza dei diversi contesti, con attenzione critica alle dimensioni tecnico-applicative ed etiche delle conquiste scientifiche, in particolare di quelle più recenti;

• saper cogliere le potenzialità derivanti dalla ricerca scientifica nella vita quotidiana.