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"El arte no reproduce aquello que es visible, sino que hace visible aquello que no siempre lo es" Paul Klee
¿Qué es PTAFI 3.0?
¿Qué es PTAFI 3.0?
El Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral (PTAFI 3.0) es la evolución del programa "Todos a Aprender" (PTA); es una estrategia nacional del Ministerio de Educación de Colombia que busca transformar el tiempo escolar en un espacio de formación integral. Su propósito es mejorar los aprendizajes de los estudiantes, fortalecer las prácticas pedagógicas de los docentes y garantizar el derecho a una educación inclusiva y de calidad se enfoca en áreas como arte, cultura, deporte, ciencia, tecnología y educación socioemocional (CRESE), a partir de la estrategia de los centros de interés para mejorar aprendizajes con equidad y pertinencia.
¿Por qué es importante el PTAFI 3.0?
El PTAFI 3.0 responde a las metas del Plan Nacional de Desarrollo 2022–2026 “Colombia Potencia Mundial de la Vida” y a la Ley 2294 de 2023, que buscan ampliar las oportunidades de aprendizaje y resignificar la jornada escolar. Es clave porque fortalece la identidad cultural, la convivencia y la paz, y prepara a los estudiantes para los retos del siglo XXI.
¿Qué promueve el PTAFI 3.0?
Resignificación del tiempo escolar: convierte la jornada en un espacio flexible y dinámico.
Formación integral: desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los estudiantes
Ambientes inclusivos: reconoce la diversidad cultural y territorial.
Acompañamiento docente: tutorías y formación situada para mejorar prácticas pedagógicas.
¿Cómo se compone el PTAFI 3.0?
El programa articula diversos componentes pedagógicos que se desarrollan a través de los centros de interés:
Arte, cultura y deporte: fomenta la expresión artística y corporal.
Ciencia, tecnología e innovación: impulsa pensamiento crítico y habilidades para el siglo XXI.
Educación CRESE: ciudadana, reconciliación, antirracista, socioemocional y cambio climático.
Pensamiento histórico y crítico: promueve reflexión sobre la memoria y la realidad social
¿Qué son los Centros de Interés?
Son estrategias pedagógicas que promueven la resignificación del tiempo escolar y fortalecen la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Estos espacios parten de sus intereses genuinos, integran saberes de manera interdisciplinaria y promueven competencias básicas, ciudadanas, socioemocionales y del siglo XXI, en coherencia con los Proyectos Educativos Institucionales. Son espacios alternativos de aprendizaje que articulan diversas áreas de conocimiento, promoviendo el aprendizaje activo, participativo y crítico de los estudiantes.
Los Centros de Interés se despliegan en cuatro modalidades complementarias:
Creados por los equipos docentes desde el contexto institucional y las necesidades de los estudiantes, en articulación con el PEI.
Centros de Interés Intersectoriales
Desarrollados en alianza con entidades nacionales como Mincultura, Mindeporte, Minciencias, Mintic e ICBF, que aportan prácticas artísticas, culturales, deportivas y científicas.
Centros de Interés Sectoriales
Ofertados directamente por el MEN en áreas como bilingüismo, lectura, escritura, historia, ciencia, tecnología e innovación, y educación CRESE.
Centros de Interés Locales o Territoriales
Construidos con actores del territorio (universidades, fundaciones, organizaciones culturales, sabedores ancestrales), que enriquecen la experiencia educativa con capital cultural y social propio .
¿Cómo se integra el programa en nuestra institución?
El Programa PTAFI 3.0 es una estrategia nacional del Ministerio de Educación que transforma la jornada escolar en un espacio de formación integral. En la I.E. Liceo Antioqueño, se desarrolla a través de centros de interés en arte, cultura, deporte, ciencia e innovación, promoviendo aprendizajes significativos y ambientes inclusivos. Con el acompañamiento docente y la participación de las familias, buscamos garantizar una educación de calidad que fortalezca la identidad cultural, la convivencia y el desarrollo integral de nuestros niños, niñas y jóvenes.
En el Liceo, el PTAFI 3.0 se concreta en centros de interés artísticos, culturales y deportivos, a través de la expresión corporal, la música y la danza, también en los proyectos pedagógicos que integran ciencia y ciudadanía. Estos espacios permiten que los estudiantes exploren sus talentos y fortalezcan valores como la disciplina, el respeto y la cooperación.
Reseñas de las fotos
Estrategias Pedagógicas
Estrategias Pedagógicas
Además de los Centros de Interés, el MEN reconoce otras estrategias pedagógicas que pueden darle sentido a la formación integral: semilleros de investigación, clubes escolares, proyectos pedagógicos, escuelas de formación artística o deportiva, talleres pedagógicos, aprendizaje basado en problemas, laboratorios pedagógicos, huertas escolares, emisoras estudiantiles y estrategias STEAM, entre otras. Todas ellas comparten el horizonte de poner en el centro a los estudiantes, sus talentos y su derecho a una educación que potencie todas las dimensiones de su desarrollo.
La riqueza de estas modalidades y estrategias permite que cada institución configure un ecosistema de formación integral, donde convergen saberes, metodologías y experiencias diversas en arte, cultura, deporte, ciencia y ciudadanía. En el Liceo Antioqueño, este enfoque se traduce en proyectos y centros de interés que fortalecen la identidad cultural, la convivencia y el desarrollo integral de nuestros estudiantes.
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