通識教育科是三年制高中課程的核心科目，並與其他三年制高中課程的科目一樣進行公開評核。本科旨在透過探究各類議題以擴闊學生的知識基礎，加強學生對社會的觸覺。本科所選取的單元內容主題，對學生個人、社會和世界均具有重要意義，也能幫助學生聯繫不同範疇的知識，擴闊視野。

• 探究、了解及評估與自身、社會、國家、人類世界及物質環境有影響的當代議題
• 識別議題的不同意見背後的價值取向，並在各議題上運用批判性思考能力、創造力，和從多角度考慮作出判斷和決定
• 清楚表達自己的論據，並以尊重證據、開放和寬容的態度來看待其他人所持的意見和價值觀
• 發展探究式學習的能力，包括自我管理能力、解決問題能力、溝通能力、資訊處理能力、運用資訊及通訊科技能力

本校通識教育科每級共設六組，每組二十至二十五人，按學生成績及能力編組，以便任教老師能針對組內學生能力提供相應的學習材料及照顧學習需要。每組老師均須任教課程文件中的六大單元，以「全通」的模式帶領學生探究及討論與各個單元相關的議題，有助學生更全面認識不同單元及議題之間的關係。另外，任教老師按各單元的探究問題，選取適合的議題，並搜集相關的學習材料，如剪報、時事節目、網上資料等，製作不同類型的學習材料，讓學生認識及掌握本科各單元中的重要概念，訓練思考及分析議題的方法。