中四經濟科於過往一年都付出不少努力,特設頒獎典禮,獎勵學生在經濟科的努力,包括:經濟科最高成就獎、經濟科卓越進步獎、經濟科熱誠學習獎和經濟科勤奮學習獎,勉勵各同學來年再接再厲。
經濟科老師於5月份帶領中四經濟組學生跳出傳統課室框架,走遍校園各個角落。學生透過觀察身邊場景,運用已學的經濟學概念來解釋現象,並嘗試提出問題和尋找答案。這種方式鼓勵學生將理論應用於現實,提升觀察力、批判思維和解難能力,令經濟學學習更貼地、更有趣。
整個活動在網上進行,中三至中五學生需透過自助學習的方式,利用網絡搜尋相關資料或親自走訪社區,以回答問題。為了滿足不同學習需求,此活動分為初中版和高中版。內容涵蓋四大主題,包括日常理財、危機管理、投資及社會經濟概念,部分問題亦連結當前社會時事,幫助青少年思考未來方向及人生規劃。
經濟科老師帶領經濟組學生參加教育局課程發展處個人、社會及人文教育組舉辦是次活動,旨在培養學生的數據素養,提升他們閱讀和運用經濟資訊圖表的能力,以及加深他們對應用經濟概念於商業與科技的認識。
2024年12月的中六校外經濟科模擬試旨在幫助中六學生熟習香港中學文憑試的經濟科考試模式,提升答題技巧和應試信心。考試分為兩份試卷,讓學生有機會在正式考試前進行實戰演練。模擬試能幫助學生體驗真實考試流程,練習時間管理,檢視自己對不同題型和課題的掌握,及早發現弱項並針對性改進。透過實戰演練,學生可提升臨場應變和解難能力,增強自信心,減輕正式考試壓力,並有助於策略性規劃溫習方向和JUPAS選科。
升學及生涯規劃組與經濟科帶領中三至中四學生於12月14日出席由香港機場管理局主辦在機場員工綜合大樓舉行的機場青年就業資訊日 2024。
本活動有各大航空公司、地勤服務公司和相關企業參加,旨在幫助年輕人拓展職業視野,提升就業競爭力。學生與業界專業人士面對面交流,了解不同職位的工作內容、職業發展路徑及所需技能。
活動中設有多場專題講座,內容涵蓋航空業的最新趨勢、招聘技巧及求職準備等,幫助學生掌握求職所需的知識和技能。期望透過本活動能激發學生的潛能,鼓勵學生在航空領域尋求發展機會,為香港的經濟增長貢獻力量。
6月29日,本校旅款及經濟科組為中四級修讀本科的同學到迪士尼參加款待體驗工作坊。一行二十多人準時10時正到達香港迪士尼樂園酒店,由導賞員帶領同學到酒店不同的角落去了解如何體現迪士尼為旅客提供優質的服務,亦向同學生分享在樂園工作的不同崗位的入職條件、工作性質及晉升階梯。除了讓學生認識酒店的營運,亦提供了更多就業的資訊。
旅遊與款待科、企業、會計與財務概論科和經濟科於2024年6月21日為中三級學生提供了「理財二次人生」模擬體驗遊戲。這個遊戲涵蓋了跨學科的知識應用,同時也包含了價值觀的反思、升學及生涯規劃,以及不同角色的體驗。
為讓同學對經濟科有初步了解,把經濟學的思維介紹給中二中三級學生,經濟科舉辦了「2024經濟之王問答比賽」。賽事分為「5月8日全級共同解難」及「 5月9日派代表到禮堂比賽」兩個部份。
部份中三綜合人文學科學生及中四中五的經濟科學生參與需透過自助學習的形式,於網上搜尋相關資料或親身走訪社區以回答有關問題。活動針對學習需要而分為初中版及高中版。內容涵蓋四大類別,包括日常理財、危機、投資以及認識社區,部分問題連結社會最新時事,以協助青少年思考未來路向以至安排人生規劃。
中四中五的經濟科學生參與。學生透過活動,對保險的功用及理財有更深入的認識。學生進行問答比賽及閱讀相關資料包的過程中提昇自身對管理風險及保障概念的認識,避免人云亦云而作出影響一生的財務選擇。
經過幾年疫情未能外遊,本年度學校終於順利於9月下旬舉辦泰國遊學團,吸引了高中大批高中學生報名。在緊湊的5日4夜的旅程中,參觀了多個不同景點,例如暹羅古城、美功鐵道市場、三頭象神博物館等,學生需要從中反思與經濟科、旅款科及公社科的關係,每日行程都非常豐富,每晚同學亦要與老師開反思會,互相分享及討論行程當中與經濟、旅款及公社科的思考問題。雖然行程緊密令各人都顯現出疲態,但整個旅程大家都過得非常充實,期待下一次外遊團可以衝出亞洲,正所謂讀萬卷書不如行萬里路,讓衡怡學生可以見識更多更廣。
兩位經濟科老師帶同22位中五經濟科同學到灣仔。學生走入社區,觀察灣仔的經濟活動,列出相關經濟學概念和解釋情況。學生跳出課室,運用書本所學,體驗和解釋相關經濟活動。
中四中五經濟科同學參與經濟資訊圖表大挑戰,加強自己對數據的理解和掌握。
學生參與活學經濟漫畫設計比賽的作品,利用漫畫的方式表達已掌握的經濟知識。
兩位經濟科老師帶同16位中四中五經濟科同學到沙田專業進修教育學院出席樹藝工作體驗簡介會。講師除了講解樹藝工作的工作性質,市場需求及就業前景等知識外,還示範各項樹木護理的設備和工具。
另外,導師更即場展示攀樹技巧及所需要的工具。這些介紹讓同學對樹藝行業有更深入的了降。
本校商科組讓學生通過年宵市場營運,掌握實際商業運作 (商業計劃、集資、買原料、租舖、建立團隊、定價、銷售技巧、議價、管理存貨、宣傳),獲取難得的解難、團隊合作和創新的經驗,並把知識回饋到課堂學習和人生規劃上。一句概括:我們玩得很高興呀!
成功的企業家具有出色的領導才能﹑創造力和熱誠。
經濟科為本校中三學生學生安排《JA 小生意大創意!》 工作坊,培養同學的批判性思維和企業家思維,從而幫助同學對自己的職業展望和專業發展,建立正面和積極的態度。
同時,在商界義工的帶領下,同學探討企業精神的不同方面。課程環節包括小組活動﹑真實個案討論和撰寫業務計劃書。
本校經濟科鄺少權老師帶領26位中四同學參觀位於沙田小瀝源的香港駕駛學院。
學院的負責人張SIR 向學生介紹了駕駛學院的發展、不同的部門、不同的職位、晋升的機會,甚至細節至駕駛導師如何計算薪酬等,讓學生了解一家機構的營運、資源分配的真實個案。學生也詢問了駕駛市場的競爭情況,對商業機構如何制定市場策略、建立品牌以增加市場佔有率,有了近距離的了解,這大大加深了讀經濟的學生之前單從書本知識方面的了解。
當日活動將安排兩位知名企業家分享創業經驗,讓同學了解創業過程及當中的苦與樂。及後,各同學可根據個人興趣,選擇參加兩節小組分享,與業界頂尖領袖及行業人士互動。
嘉賓任志剛博士會針從政策、市場的開發和監管多角度,討論香港可以如何提升及強化國際金融中心地位。
學生從年宵中學會做生意的技巧,體會到如何能滿足客人的需要,如何把產品向顧客推銷。
學生覺得最困難就是貨物的定價要多少才適合,因為價錢太高吸引不到客人,價錢太低又會有虧損,所以定價課題是今次年宵其中一樣學到的東西。
經濟科聯同香港家庭福利會,為中四同學安排理財教育體驗活動「GET $ET GO! 理財工作坊」。
工作坊旨在傳授實用的理財技巧,並培養正確的金錢觀念。同時,工作坊希望同學明白儲蓄的好處,了解借貸的風險及責任。
在兩小時的工作坊中,每位學生會獲分配一個虛構身份,當中包括特定的學歷、職位、薪金、債務狀況、每月固定開支及財務目標。學生可以就各類活動自由分配時間及金錢,例如花費在消遣娛樂,或儲蓄作為進修支出。