│學歷│

身為二個小孩的家長，和其他家長一樣，希望自己的孩子能接受良好的教育，因此，我會將心比心，用「愛」經營學校，以「和」氣、「何」方與「合」作，來營造一個溫馨和諧的「家」。

學校真「和」氣

建立良好溝通管道，營造溫馨學習環境，校長和氣常常傾聽，老師和善無私付出，孩子溫和有禮願分享。

學校走「何」方

學校經營走向何方，以孩子為教育主體，建立明確學校願景，擬定系統化課程，規劃適性多元的教學活動，落實學習扶助計畫。

學校懂「合」作

學校與老師合作，提升教學專業；與家長合作，促進學習成效；與社區合作，各方挹注資源。

學校有三「樂」

看到孩子的需求，家長的期望，社會的需要，形塑一所有和氣、有方向、懂合作的學校，進而打造一個學生能夠快樂學習、樂於學習；老師能夠熱情奉獻、樂於教學；家長和社區完全支持、樂於助學的三樂校園！

學校經營最怕疊床架屋，舊的未改新的又來，
拖累行政效率，忙壞家長學生，累倒全校教師。
因此，通盤檢討行政措施，工作化繁為簡，
簡簡單單有效率，教學動靜態活動要平衡，
不是多就有成效。

單打獨鬥已無法因應時代潮流，
唯有鏈結各方的力量，才能成就教育志業，
我的團隊合作夥伴有行政人員、教師、家長、
志工、社區…，教育力量以乘法加倍，發揮１＋１＞２的能量，讓孩子受到最大照顧。