Activitats

Objectiu 1. Aconseguir que el professorat faci ús de les eines digitals institucionals de manera autònoma i habitual en la seva pràctica educativa sense dificultats, adaptant-se a l'etapa educativa que imparteixi classe. 

• Avaluació de les formacions realitzades i revisió del pla en cas necessari.

• Avaluació de l'ús dels monitors interactius i realització d’una formació específica al professorat per a aprofitar totes les seves possibilitats.

• Disseny d’un pla de formació en competència digital adequat per als pròxims 3 cursos.

• Realització almenys d’una formació en competència digital, al llarg dels 3 cursos, per part de tots els docents del claustre.

• Ús de les eines digitals en la seva pràctica educativa de manera habitual.

• Oferiment d’una formació sobre metodologies que afavoreixin l'ús actiu de la tecnologia en la pràctica educativa.

Objectiu 2. Revisar i actualitzar els dispositius tecnològics del centre, així com millorar el seu accés per a l'alumnat i el professorat. 

• Determinació d’un sistema 1x1 des de 6è de primària a Batxillerat, i ampliació d’ordinadors portàtils a la disposició de l'alumnat de 4t i 5t de primària (ràtio 1x1).

• Recol·locació de les eines digitals, millorant la seva accessibilitat i adequació augmentant la seva freqüència d'ús en les etapes d'infantil i primària.

• Selecció del dispositiu més adequat per a cada etapa d'entre les opcions disponibles.

• Ampliació del desplegament dels monitors interactius en el centre.

• Valoració de l'adquisició de nous kits de robòtica i programació, considerant les necessitats de cada etapa, reprogramant els continguts i les habilitats a adquirir.

• Valoració, selecció i implementació d’un programari de gestió de dispositius mòbils.

• Iniciació i consolidació de l'extraescolar de robòtica i programació, segons la demanda i les necessitats de l'alumnat. 

Objectiu 3. Ampliar el grau de satisfacció de la comunitat educativa en relació a la connectivitat a la xarxa. 

• Augment de la capacitat de les línies de connexió a la xarxa, de 600MG a 1GB.

• Adquisició d’equips Mikrotik/Ubiquity per a les aules que es detecti la seva necessitat.

• Valoració de la possibilitat de dotar algunes classes amb més cablejat per a alguns equips tecnològics.

• Instal·lació de recursos per a docents en els servidors locals.

• Implementació un firewall propi.

• Establiment de la política de canvi les contrasenyes d'accés a la xarxa, cada curs.

Objectiu 4. Replantejar la gestió tic del centre, per a millorar la seva organització, col·laboració i eficàcia en les accions a desenvolupar. 

• Realització d’una emigració progressiva de documentació i gestió, de Microsoft a Google Workspace.

• Creació d’un site propi de centre, el qual permet accedir a documentació important i al Site Institucional.

• Ús del Site de centre i el formulari d'incidències per a les accions pertinents, de manera regular i autònoma.

• Millora en l'organització del GTL, adequant l'espai i el temps per a la seva òptima organització, i tenint en compte els criteris establerts per la Companyia.

• Valoració i millora de la vinculació del carnet escolar i la botiga en línia, al costat de la plataforma Educamos.

• Reforç de l'ús del quadern del professor de Educamos a l'etapa de secundària i a primària augmentar-ne l'ús.

• Consolidació de la figura de l'estudiant en pràctiques (estada a l'empresa) en l'àmbit tecnològic.  

Objectiu 5. Estructurar un treball en competència digital amb l'alumnat de manera regular i transversal al llarg del curs. 

• Introducció d’activitats de robòtica i programació en projectes curriculars, en les etapes d'infantil, primària, secundària i batxillerat.

• Estructuració dels recursos digitals d'avaluació segons l'etapa, valorant la seva adequació i incorporant nous.

• Establiment d’un mínim d'un treball en competència digital de l'alumnat en tots els projectes interdisciplinaris i unitats didàctiques/temes.

• Utilització de manera habitual (mínim una vegada per setmana) de les eines digitals per al seu aprenentatge.

• Utilització de manera habitual (mínim una vegada per setmana) de les eines digitals per a la seva pràctica educativa.

• Recopilació de les valoracions i necessitats dels alumnes respecte a la millora del seu aprenentatge, tot fent ús de la tecnologia digital.