計畫撰寫與執行
計畫撰寫步驟
方向發想
畫心智圖
例1
例2
例3
曼陀羅思考法
是一種幫助設計師擴大思路範維的一種思考策略,其用法為利用九宮格圖將主題寫在中央,再把由主題所引發的各種想法/聯想寫在其餘的八個圈內,進行設計發想。運用九宮格圖像讓思考直覺化,更有條理和效率。
曼陀羅思考法可以統整混沌狀態,把事情具體化,變得更加明確,是一種能化繁為簡的思考方法。
同學範例
發表分享
為何需要分享
1.把想法說出來
說跟寫是不一樣的能力,我們要兩種能力都有
分享與表達、閱讀與理解、探究與實作是路中學生要具備的三種基本能力
2.讓其他人提供建議
還有哪些是我沒有想到的
燈下黑:你看到桌面、同學看到桌子底下
3.檢核自己缺乏的部分
講完後立馬把剛剛想到的部分再補上去
4.學習別人報告
見賢思齊
找到另一個好題目
發現不同切入觀點
撰寫練習
--我想研究的主題屬
於哪一個領域
--記得要給家長簽名
--想好計畫名稱
--我要自己完成?
還是要和同學小組
共同完成?
--注意:小組合作
每個人還是要寫一
份自己的計畫
--填寫好你研究本主
題的動機與簡單內
容概述
--規劃好18節課各要
做些什麼
計畫執行
1.自主學習計畫經審核完成後,同學需進行為期18節之自主學習。
2.同學請確實填寫執行紀錄表
(1)每周紀錄執行情形與反思
(2)若有需要請與指導老師進行討論並填寫諮詢紀錄
3.同學請每6節將計畫執行紀錄表交與指導老師陳閱。
4.完成18節自主學習後,準備進行果發表,並將自主學習計畫書上傳至學生學習歷程平台。