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高雄市立路竹高中與區域內均質化夥伴學校合作多年，包含岡山高中、岡山農工、高苑工商，其中與岡山高中亦為優質化伙伴學校，校際交流共享不斷，累積豐富協作經驗。此次聯盟大學攜手推展自主學習，由合作多年之聯盟大學教授，於本校自主學習時間到校協作，依學群(科)入班進行諮詢指導，由學生針對自主學習進行時所遇到的困難點直接和教授交流討論。

「自主學習」為一○八課綱重要的內涵，也是高中階段課程的重要變革之一。每週二至三小時的彈性學習時間，學生可自行訂定主題、目標，安排自主學習。高中三年內，至少必須完成十八節課的自主學習。

　　這十八節課，不計學分、成績分數，但學生可在學習歷程檔案中的「多元表現」上傳成果。至於自主學習計畫部分，落實自主學習理念，校方僅針對形式要件審核，例如是否已有老師、家長簽名，計畫時數至少須十八節課等，並不會干涉學生的自主學習主題。本校鼓勵學生培養自主學習精神，學生的『老師』應該是學生自己，在自己的興趣或目的考量之下選擇的學習，鼓勵學生主動找到自己想要發展的研究興趣，發現問題，並找出解決問題的方法。

  原預計於6月期間辦理區域內夥伴學校自主學習成果分享，不只提供普通高中校際交流平台，也讓技高夥伴觀摩學習並逐步試行推展。藉由校內競賽激盪，刺激學生不同面向的思考，亦提供學生觀摩優良自主學習成果的機會，並扎根區域內自主學習業務的推動。但由於疫情爆發之故，原預定辦理之自主學習成果競賽，改由各校自行辦理。

為落實十二年國教新課綱「自發、互動、共好」理念，增進學生自主規劃學習內容、提升口語表達等能力，並奠定終身學習基礎，學校辦理自主學習成果分享競賽，由同學自由報名並準備簡報，分享內容著重於同學在自主學習過程中，如何規劃計畫、遭遇的困難、克服挫折、與指導老師溝通等等，將其過程以簡報呈現，能更完整的統整與自省。自主學習成果分享競賽獲獎的同學，也安排至高一進行入班分享，透過經驗分享讓更多的同學對於自主學習更了解，且更能有效執行。

  每星期二上午十點到十二點，是路竹高中的自主學習時間。提出自主學習計畫的學生，在圖書館、電腦教室等地，都能見到他們的身影：上網蒐集資料研究、小組討論，鍛鍊技能等。李同學由一年級透過學校微課程發掘自己的研究興趣，因此在高二時跟同學組成團隊，用「轉角遇見寶」的主題，調查番茄、花椰菜產品的各種用途，學習企劃行銷管理等觀念，更加了解路竹蕃茄的特色。一開始的動機是因為現在市面上有越來越多的營養照護團隊投入維持長輩健康的行列中，因此同學們也希望能提供高品質、衛生、安全、營養成分高的健康餐點給予高齡族群，加上嚴選自路竹在地的新鮮番茄與花椰菜，針對老人家健康狀況提供不同口感與營養搭配的客製化照護餐。

同學研究過程中利用PEST分析、五力分析、SWOT分析和STP分析找出最適合老人餐的行銷策略及方法。最後，在老師鼓勵下參加嘉南藥理大學舉辦2021 CNUCMT全國高中職創意行銷專題競賽，很幸運榮獲佳作。

另一所岡山高中自主學習時間是每週三上午十點到十二點，高一黃同學透過自主學習時間安排自己感興趣的主題。他闡述說印象很深刻的是一開始填寫計劃表的種種不確定；不確定進度量會不會太多或太少；不確定學習內容是否過於艱深難懂；不確定這樣的安排能否讓自己完整學習一項新事物，這些各式各樣的不確定讓她在規劃安排的階段便焦慮不已。但在實際執行時雖然並沒有每次都完成計劃表的進度，可是在這當中卻發現了更吸引她的主題，便毅然決然轉換跑道投入。即便在有些人眼中這完全超出了自己的計畫，但她認為，在學習的過程中發現自己真正有興趣的內容並積極學習非常值得！

另外，她覺得特別艱辛的部分是簡報的製作，過程中不斷調整字型與字體，甚至在許多人不會注意到的小細節琢磨許久，但她認為這是製作出一份讓人耳目一新的簡報重點！雖然在參與競賽後發現自己仍有許多不足，不過這也讓她在入班分享時展示更清楚明瞭的簡報。

經過一年自主學習的課程，她更清楚自己的學習方法，也發現更多感興趣的主題，最重要的是，這使她在艱困的疫情時期依然能夠透過線上資源自學新事物，增進自己的獨立思考能力。也許自主學習計畫並不完美，但她相信這是往後在這資訊爆炸時代中自學的基石。

由上述兩位同學的例子可以看出自主學習的關鍵點並非學生是否「獨自」學習，而是在學習的歷程中，學生是否能表現出主動性、自我堅持與自我修正的能力。因此在整個自主學習歷程中，學生如何為自己有效地設定學習目標？如何規劃合宜的計畫去達成學習目標？如何使用有效的策略去解決問題？如何檢校自我的學習進度？以及如何密切地監控自我的學習成效？在此一學習歷程中，教師的教學與引導儼然扮演著十分關鍵性的角色。

  最後，自主學習成果展出使家長端對自主學習更加了解，並藉由好的學習成果端正視聽，明白政策推動用心。鼓勵學生以多元自主的學習方式，促進對未知事物的探索態度及方法的能力，帶動校園學習風氣並培養學生「終生學習」之行為模式與態度，透過學生創意展現及實作，進而強化未來就業競爭力。