培養孩子帶得走的生活能力

• 在課程中，我的設計理念就是-教學活動化，活動意義化，意義生活化，生活能力化，培養孩子帶得走的生活能力。

• 孩子的成長有無限的可能。我會設計創新多元的主題和教學活動，引導孩子主動學習，並能樂在學習，展現更多元的生活能力。

深耕閱讀園地，培養學生優質語文能力

• 規劃班級閱讀運動，營造閱讀之氛圍。兼顧學生閱讀內容的質與量，經由班級閱讀風氣的營造，體驗閱讀樂趣。

• 善用讀報資源，引導學生選擇多樣性的方塊文章，結合生活化、科學化、趣味化的有趣議題，運用時事討論、剪報，表達不同看法。

積極運用資訊融入教育現場，活化教學及學習成效

• 適時運用網路資源進行互動教學，利用簡報軟體、文書軟體、網頁編輯工具進行數位化教材之知識管理，精進教學效能，提升教學品質，有效提昇學生學習成效。

• 善用資用資訊科技，進行資訊融入各科教學，活化多元教學型態，連結校內、外教材與學習資源庫，讓教學呈現更多元且活潑。