Kindergarten students will learn how to find the steady beat in age-appropriate music.  Students will perform in a holiday concert in December.

Los estudiantes del jardín de infancia aprenderán a encontrar el ritmo constante en la música apropiada para su edad.  Los estudiantes actuarán en un concierto de vacaciones en diciembre.

First Grade students will play percussion instruments and rhythms off the board. Students will play rhythms to music, in small groups, and with the entire class. Students in first grade will also start to rehearse for the holiday winter concert.

Los estudiantes de primer grado tocarán instrumentos de percusión y ritmos fuera de la pizarra. Los estudiantes tocarán ritmos al ritmo de la música, en pequeños grupos y con toda la clase. Los estudiantes de primer grado también comenzarán a ensayar para el concierto navideño de invierno.

Second grade students will learn to read and play standard music notation. Students will play percussion instruments and drums. This grade will also be preparing for the holiday concert in December.

Los estudiantes de segundo grado aprenderán a leer y tocar la notación musical estándar. Los estudiantes tocarán instrumentos de percusión y tambores. Este grado también se preparará para el concierto de vacaciones en diciembre.

Third grade students will learn to play 1/4 notes, 8th notes, and 16th notesn in 4/4 -3/4 & 2/4.

 This grade will also be preparing for the holiday concert in December.

 Los estudiantes de tercer grado aprenderán a tocar notas de 1/4, notas de 8 y 16 en 4/4 -3/4 y 2/4.

 Este grado también se estará preparando para el concierto navideño de diciembre.

 Fourth graders will learn to read, write, and play standard age-appropriate music notation. Students will play percussion instruments and drums. Students will be performing in the Holiday Concert December 15th.

Los estudiantes de cuarto grado aprenderán a leer, escribir y tocar notación musical estándar apropiada para su edad. Los estudiantes tocarán instrumentos de percusión y batería. El estudiante actuará en el concierto navideño el 15 de diciembre.

Fifth grade students will learn to read, write and play standard music notation. Students will play percussion instruments and drums. Students will combine and split 8th and 16th notes.

Los estudiantes de quinto grado aprenderán a leer, escribir y tocar la notación musical estándar. Los alumnos tocarán instrumentos de percusión y batería. Los alumnos combinarán y dividirán notas de 8ª y 16ª.

Sixth grade students will learn to read, write and play standard music notation. Students will play percussion instruments and drums.  Students will combine and split 8th and 16th notes.

Los estudiantes de sexto grado aprenderán a leer, escribir y tocar la notación musical estándar. Los estudiantes jugarán instrumentos de percusión y tambores.  Los estudiantes combinarán y dividirán notas de 8ª y 16ª.

Seventh grade students will learn to play all standard music notation, rests, ties and dotted notes. Students will be able to read and write then play original rhythmic compositions.

Los estudiantes de séptimo grado aprenderán a tocar toda la notación musical estándar, los silencios, las ligaduras y las notas con puntos. Los estudiantes serán capaces de leer y escribir y luego tocar composiciones rítmicas originales.

Students in 8th grade will learn to play all standard music notation, rests, ties and dotted notes. Students will be able to read and write then play original rhythmic compositions.

Los estudiantes de 8º grado aprenderán a tocar toda la notación musical estándar, los silencios, las ligaduras y las notas con puntillo. Los estudiantes serán capaces de leer y escribir y luego tocar composiciones rítmicas originales.

Kindergarten is learning about shapes and how the various sizes of shapes help us to create bigger images in our artwork. 

Some students explored with shapes to create robots, flowers, houses, and more. 

El jardín de infantes está aprendiendo sobre las formas y cómo los distintos tamaños de las mismas nos ayudan a crear imágenes más grandes en nuestras obras de arte. 

Algunos estudiantes exploraron formas para crear robots, flores, casas y más.

The 1st and 2nd graders are learning about texture and how everything around us has a unique texture. In this project, 1st and 2nd grade students explored texture by creating leaf imprints. They placed leaves found outside underneath their paper and rubbed crayon over the covered leaf, exposing the texture and details of the leaves!

Los alumnos de 1º y 2º están aprendiendo sobre la textura y cómo todo lo que nos rodea tiene una textura única. En este proyecto, los estudiantes de 1.º y 2.º grado exploraron la textura creando huellas de hojas. Colocaron hojas que encontraron afuera debajo del papel y frotaron crayón sobre la hoja cubierta, ¡exponiendo la textura y los detalles de las hojas!

Students in 3rd and 4th grade are learning about lines and how lines are everywhere around us, in many forms and sizes. These students are learning about how lines assist us in our drawing to build out our ideas in a much simpler way. When we break our drawings apart into just lines - they become easier to manage.

Pictured, students wrote their names horizontally on both sides of their paper, then created an image out of their name!

Los estudiantes de 3.º y 4.º grado están aprendiendo sobre las líneas y cómo las líneas están en todas partes a nuestro alrededor, en muchas formas y tamaños. Estos estudiantes están aprendiendo cómo las líneas nos ayudan en nuestro dibujo para desarrollar nuestras ideas de una manera mucho más sencilla. Cuando dividimos nuestros dibujos en líneas, se vuelven más fáciles de manejar.

En la foto, los estudiantes escribieron sus nombres horizontalmente en ambos lados de su papel y luego crearon una imagen a partir de su nombre.

Students will be able to recite character lines with puppets, create simple stories, and show emotion through facial expressions and mime.

Los estudiantes serán capaces de recitar líneas de personajes con marionetas, crear historias sencillas y mostrar emociones a través de expresiones faciales y mímica.

Students will be able to create simple stories with puppets and pantomime, and show emotion through facial expressions and character voice.

Los estudiantes serán capaces de crear historias sencillas con marionetas y pantomima, y mostrar emociones a través de las expresiones faciales y la voz de los personajes.

Students will be able to read and rehearse fairytale plays, show emotion through facial expressions and character voice, and become costume and set designers.  

Los estudiantes serán capaces de leer y ensayar obras de teatro de cuentos, mostrar emociones a través de las expresiones faciales y la voz de los personajes, y convertirse en diseñadores de vestuario y escenografía.

Students will be able to read and perform the Aladdin script, identify character traits, show emotion through facial expressions and character voice, and become costume designers.  

Los estudiantes serán capaces de leer e interpretar el guión de Aladino, identificar los rasgos de los personajes, mostrar la emoción a través de las expresiones faciales y la voz del personaje, y convertirse en diseñadores de vestuario. 

Students will be able to write an original play script using plot structure, character voice, music/sound effects, and emotions.

Los estudiantes serán capaces de escribir un guión original de una obra de teatro utilizando la estructura de la trama, la voz de los personajes, la música/los efectos sonoros y las emociones.

Students will be able to read and perform the Lion King script, show emotion through facial expressions and character voice, and develop makeup and mask skills needed for jobs in theatre.

Los estudiantes serán capaces de leer e interpretar el guión del Rey León, mostrar emociones a través de las expresiones faciales y la voz del personaje, y desarrollar las habilidades necesarias para los trabajos en el teatro.

Students will be able to write an original play script using plot structure, character motivation, character voice, music/sound effects, props, and stage directions.

Los estudiantes serán capaces de escribir un guión original de una obra de teatro utilizando la estructura de la trama, la motivación de los personajes, la voz de los mismos, la música/los efectos sonoros y las emociones.

Students will be able to develop a  character by identifying character backstory  when writing a monologue and experiencing mask making as an element of theatre.

Los estudiantes serán capaces de desarrollar un personaje identificando su trasfondo al escribir un monólogo y experimentando la fabricación de máscaras como elemento teatral.

Students will be able to create a clay character sculpture and write a monologue based on the character's backstory. 

Los estudiantes serán capaces de crear una escultura de arcilla de un personaje y escribir un monólogo basado en la historia del personaje.

Music

Música

Mr. Baglio

john.baglio@lawrence.k12.ma.us

Theatre Arts 

Artes escénicas

Ms. McKenney

stephanie.mckenney@lawrence.k12.ma.us

Science

Ciencia

Mrs. Chandler 

joan.chandler@lawrence.k12.ma.us