4 DBH PLASTIKA

1.  ARTEA EZAGUTU.

1.1.  Produkzio artistikoen elementu bereizgarri nagusiak analizatu eta pentsamendu kritikoa garatu. 

1.1. Hainbat adierazpen artistikoren arteko puntu komunak nabarmentzea, pentsamendu kritikoarekin, elkarrekiko harrema- nak eta eragin partekatuak ulertuz, haien mezuen asmoak aurreiritzirik gabe identifikatuz eta hiztegi espezifikoa erabiliz.

1.2. Produkzioen artistikoen inguruko testuinguru,funtzio eta xedea ezagutzea: hiztegi espezifikoz, idatziz zein ahoz deskribatuz.Kreditu-tituluak/Euskal produktuak publia.

1.2. Artea mundua ezagutzeko eta ulertzeko modu gisa balioestea, adierazpen kultural eta artistikoen funtsezko alderdiei, gizartean betetzen duten funtzioari eta haien kontserbazioaren garrantziari buruz ekiteko jarrerarekin eta jakin-minez hausnartuz.

1.3. Ondare kultural eta artistiko propioaren kontserbazioaren garrantzia baloratzea. Arte lanean sartu.

Produkzio eta irudi ikerketa, sarean eta plastikako blog eta sitesen.

1.1. Hainbat iturritatik produkzio plastiko, ikusizko eta ikus-entzunezko artistikoei buruz bildutako informazioa hautatzea, bereizgarri dituzten elementu nagusiak analizatuz eta pentsamendu kritikoa garatuz, jakin-mina, sentsibilitatea eta erres- petua erakutsiz.

1.2. Zenbait produkzio plastiko, ikusizko eta ikus-entzunezkoren inguruko testuingurua ezagutzea, baita horren funtzioa eta xedea ere, ahoz eta/edo idatziz deskribatuz, hiztegi espezifikoa erabiliz, interesa eta errespetua erakutsiz.

1.3. Ondare kultural eta artistiko propioaren kontserbazioaren garrantzia baloratzea, praktika plastiko, ikusizko eta ikus-en- tzunezkoarekin erlazionatutako lanbideak identifikatuz, aberaste pertsonalerako modu gisa.

2.1. Hizkuntza artistiko bakoitzaren ezaugarri partikularrak identifikatzea, mota guztietako egile-eskubideekiko interesa eta errespetua erakutsiz.

2. ARTELANEN ANALISI/HAUSNARKETA..

2.1. Hizkuntza artistiko bakoitzaren ezaugarri partikularrak identifikatzea. 

2.1. Norberaren eta besteen ekoizpenak interesarekin ikertzea, eskaintzen dituzten erantzun alternatiboak aurkituz, hizkun- tza artistikoek eskaintzen dituzten ebazpen-aukera ugariak ulertuz eta norberaren imajinarioa zabalduz.

2.2. Hainbat produkzio artistiko, norberarenak eta bere gisakoenak barne, modu gidatuan analizatzea, munduranzko begirada estetiko irekia garatuz eta aniztasuna       errespetatuz. 

2.2. Norberaren eta besteen proposamen artistikoen hizkuntzak eta elementu teknikoak aztertzea eta azaltzea, arau eta kode propioei jarraitzen dieten egiaztatuz eta arau horiek malgutzeko aukera modu irekian baloratuz.

2.3. Errealitatearen, imajinarioaren eta produkzioaren artean dagoen prozesuaren garrantzia baloratzea, adierazpen - askatasunarekiko errespetuzko portaera erakutsiz, ikuspuntu inklusibotik.

Irudi eta arte lanen analisi eta hausnarketa.

2.1. Hizkuntza artistiko bakoitzaren ezaugarri partikularrak identifikatzea, mota guztietako egile-eskubideekiko interesa eta errespetua erakutsiz.

2.2. Hainbat produkzio artistiko, norberarenak eta bere gisakoenak barne, modu gidatuan analizatzea, munduranzko begi- rada estetiko irekia garatuz eta aniztasuna errespetatuz.

2.3. Errealitatearen, imajinarioaren eta produkzioaren artean dagoen prozesuaren garrantzia baloratzea, adierazpen-aska- tasunarekiko errespetuzko portaera erakutsiz, ikuspuntu inklusibotik.

3. TEKNIKA ARTISTIKOEKIN ESPERIMENTATZEA.

3.1. Bere ideiak eta sentimenduak esperimentazioaren bidez azaleratzea, norberaren adierazpen-xedeetarako material, tresna, euskarri eta teknika egokiak erabiliz, bere pentsamendu sortzailea eta pertsonala aberastuz.

3.1. Ekoizpen artistiko grafiko-plastikoa eta/edo ikus-entzunezkoa sormenez proiektatzea, beharrezkoak diren tresnak, baliabideak eta euskarriak identifikatuz, haien aukeraketa modu arrazoituan justifikatuz eta haien erabileraren berrikuntza- ren bilaketan saiatuak izanez.

3.2. Norberaren bizipenak eta munduaren ikuskera sormenez irudikatzea, norberaren imajinariora eta sentsibilitatera joaz, bere mugak gainditzen ahaleginduz, norberaren eta bere gisakoen ezagutza areagotuz, baita bere autoestimua ere.

3.2. Proposamen artistiko grafiko-plastikoak eta/edo ikus-entzunezkoak sormenez eta adierazpen- eta komunikazio-asmo pertsonal batekin lantzea, gauzatzean plangintza zein bat-batekotasuna gaineratuz eta autokritika garatuz.

3.3. Proiektu artistiko indibidual bat sormenez egitea, norberaren mezuak sortzeko modu kontzientean eta materialak, euskarriak eta tresnak maneiatzeko ekimena erakutsiz, iraunkortasun-irizpideekin.

3.3. Praktika artistikoa norberaren berezitasuna adierazteko, bere buruari buruzko ezagutza finkatzeko eta autokonfiantza sortzeko baliabide gisa ezagutzea, prozesu grafiko-plastikoan eta ikus-entzunezkoan jarrera irekiarekin esperimentatuz eta berrituz.

Produkzio eta sormena.

3.1. Bere ideiak eta sentimenduak esperimentazioaren bidez azaleratzea, norberaren adierazpen-xedeetarako material, tresna, euskarri eta teknika egokiak erabiliz, bere pentsamendu sortzailea eta pertsonala aberastuz.

3.2. Norberaren bizipenak eta munduaren ikuskera sormenez irudikatzea, norberaren imajinariora eta sentsibilitatera joaz, bere mugak gainditzen ahaleginduz, norberaren eta bere gisakoen ezagutza areagotuz, baita bere autoestimua ere.

3.3. Proiektu artistiko indibidual bat sormenez egitea, norberaren mezuak sortzeko modu kontzientean eta materialak, euskarriak eta tresnak maneiatzeko ekimena erakutsiz, iraunkortasun-irizpideekin.

4. PRODUKZIO KOLABORATIBOAK: sormena, autore nozioa eta pertenentzi zentzua garatzeko (ERAKUSKETAK, instalazioak eta muralak).

4.1. Komunikazio-asmoa duten produkzioak modu kolaboratiboan eta sormenez garatzea, prozesu sortzailea planifikatuz eta zenbait rol bere gain hartuz prozesuaren etapetan zehar.

4.1. Ekoizpen artistiko grafiko-plastiko eta/edo ikus-entzunezko kolektibo bat planifikatzea, beharrezkoak diren tresnak eta baliabideak identifikatuz, hainbat rol elkarlanean bere gain hartuz, berdintasunean eta aniztasunarekiko errespetuan oina- rritutako hezkidetza-ikuspegi baten bitartez.

4.2. Proiektu artistikoen elaborazio-prozesua eta azken emaitza erakustea, besteen iritzia baloratuz.

4.2. Ekoizpen grafiko-plastiko eta/edo ikus-entzunezko kolektibo bat egitea, norberaren baliabideak eta teknikak sormenez erabiliz, adierazpen-asmoekin bat etorriko den azken emaitza bat bilatuz eta aurreikusitako plangintzari jarraituz, iraunkor- tasun-irizpideekin.

4.3. Produktu artistiko baten sorkuntzaren azken emaitza azaltzea, lantzeko prozesuaren garapena, aurkitutako zailtasunak, egindako aurrerapenak eta lorpenen balorazio positiboa partekatuz.

Produkzioak jaso eta erakusketa.

4.2. Proiektu artistikoen elaborazio-prozesua eta azken emaitza erakustea, besteen iritzia baloratuz.

• Ezagutu. Abangoardiak erreproduzitu.

• Mahai-ingurua: Zer da arte garaikidea?

• Egin dezagun arte kontzeptuala.

• GMIC. 4 irudi.

• Espazioan eragin: geometria espazioan.