Septembre-Octobre

                              Le parrainage avec la classe de Charlotte

Cette année, nous sommes les parrains-marraines de la classe de CP. 

Nous nous sommes rencontrés une première fois. Nous avons chacun eu une image d'un animal et nous devions retrouver celui ou celle de la classe de Charlotte qui avait le même que nous. C'est comme ça que nous avons trouvé notre filleul(e)!

Après, nous avons fabriqué une fleur ensemble pour apprendre à nous connaître. Cela fait un très joli bouquet de fleurs dans la classe!

                                                        La piste routière

Nous avons commencé la piste routière. Nous allons en bus à cholet. 

Milo et Pascal nous accueillent deux vendredis après-midis pour nous apprendre à faire du vélo en toute sécurité. Nous mettons d'abord notre casque de vélo et un gilet jaune, puis ils nous redisent quelques règles. Nous revoyons les panneaux routiers: il y a 4 familles: les panneaux carrés bleus sont des indications, les panneaux ronds bleus sont des obligations, les panneaux ronds à bord rouge sont les interdictions et les panneaux triangles à bord rouge sont les dangers! Le stop est octogonal car il a été inventé au Canada et là-bas, il neige souvent. Les bords permettent de ne pas cacher le panneau! 

                                        Lecture plaisir avec nos filleuls

Jeudi après-midi, nous sommes allés dans le vallon avec nos filleuls. Il faisait super beau et nous avons lu des histoires autour du conte "Le petit chaperon rouge" et aussi autour de la rentrée des classes. Nous étions à l'ombre des arbres. C'était très agréable ce moment partagé!

                                                          Le Quoi de neuf ?

Tous les lundis matins, nous mettons en place le Quoi de neuf ?. Le vendredi d'avant, nous nous inscrivons pour présenter quelque chose: un exposé, un flyer d'une activité du week-end, un bricolage...

Voici quelques exposés proposés par plusieurs élèves.

                                                       Les temps de relaxation

Les lundis et mardis après-midi, nous avons un temps de relaxation. Ce temps est indispensable pour recharger les batteries après une pause méridienne fatigante. Il existe plusieurs façons de profiter de ce temps: méditation, yoga, contes relaxants, relaxation flash, respirations...

Au début, il était difficile de lâcher prise, mais plus les semaines passent et plus on arrive à se détendre, à prendre conscience de notre respiration, de notre énergie et plus, on arrive à nous ressourcer.

Après, nous sommes prêts pour bien continuer la fin de journée!

                                         Sciences et arts visuels

En sciences, nous travaillons sur le système solaire. Nous avons appris plein de choses! Le système solaire est composé de 8 planètes qui tournent autour du soleil, c'est la révolution et qui tournent aussi autour d'elles-mêmes, c'est la rotation! 

Pour nous souvenir de l'ordre des planètes, nous avons appris une petite phrase: "Me Voici Tout Mouillé, J'ai Suivi Un Nuage": ça fait Mercure Vénus Terre Mars Jupiter Saturne Uranus Neptune!

Nous avons aussi appris qu'il existe 4 planètes rocheuses : Mercure Vénus Terre et Mars qui sont les plus proches du soleil et 4 planètes gazeuses: Jupiter Saturne Uranus et Neptune qui sont les plus éloignées du soleil!

Voici l'oeuvre collective que nous avons réalisé pour représenter le système solaire. Nous sommes très fiers du résultat!

                                       Jeux d'opposition: la lutte

En EPS, nous faisons des jeux d'opposition pour aller au bout de l'effort, donner notre meilleur, ne pas abandonner et prendre confiance en nous! Cela nous demande beaucoup d'énergie car nous voulons vraiment donner notre meilleur!!!

Actions de solidarité pour ELA

Le lundi 13 octobre, nous avons participé à la dictée ELA et le jeudi 16 octobre à la course ELA pour aider les enfants atteints de la leucodystrophie. C'est une maladie génétique rare qui est provoquée par une dégradation rapide de la myéline et elle entraîne une perte des capacités motrices et cognitives.

Ces actions de solidarité nous tiennent à coeur même si ce n'est pas toujours drôle d'écrire la dictée et de courir longtemps. On donne notre meilleur et on s'amuse bien tous ensemble car même les petits participent à la course.

Présentation de l'équipe Bien-être 

Nous nous sommes retrouvés avec nos filleul(e)s pour écouter une histoire d'une petite fille qui subissaient des moqueries de la part de ses camarades. Cette histoire est très intéressante et elle nous montre comment réagir si on va mal ou si on voit que quelqu'un va mal, ça s'appelle l'empathie.

Après avoir écouté l'histoire, Karine nous a posé quelques questions et nous a expliqué qu'il y a une équipe de maîtresses dans notre école qui est là pour nous aider, nous écouter et prendre soin de nous. Cette équipe, c'est l'équipe Bien-être. 

Les loups mosaïque

En arts visuels, nous avons créé de magnifiques loups en mosaïque. Cette oeuvre nous a demandé beaucoup de concentration, de rigueur, de précision, de persévérance et aussi de créativité! Au départ, nous avions uniquement la moitié du loup. Nous avons dû tracer l'autre moitié en symétrie mais sur feuille blanche! Il a fallu tracer des droites perpendiculaires à l'axe de symétrie pour chaque point qui composait le loup, puis au compas, reporter chaque point symétrique de l'autre côté de l'axe. Ensuite, nous avons relié tous les points obtenus. Ca, c'était pour la partie technique. Après, nous devions choisir un camaïeu de couleurs: par exemple plusieurs bleu et nous devions colorier les triangles en respectant la symétrie.

Le rendu est magnifique! Nous sommes très fiers de nous et de notre travail!