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Pour les familles qui souhaitent aller à la bibliothèque pour emprunter 3 ou 4 livres pour la classe... Marche à suivre par ici !
Ceux qui veulent y aller une seconde fois peuvent se réinscrire aussi !
C'était une super matinée ! Intense et on n'a même pas eu le temps de faire tous les jeux !!!
Le défi math permet aux enfants de réinvestir les connaissances (nombres, formes, grandeur, etc.) dans des situations très différentes où mémoire concentration et attention sont extrêmement sollicitées.
A cela s'ajoute des changements de lieux et d'adultes pour rendre cela encore plus difficile ! Bravo à tous.
Vivement le prochain défi math.
Merci aux jeunes de la MFR et à leur encadrante qui ont pris le temps d'apprendre les règles des jeux proposés, d'en apprendre quelques unes le jour même, d'avoir adapté autant que possible pour les petits et les plus grands ; et d'avoir enchaîné le passage des 71 enfants de TPS, PS, MS et GS en moins de 2 heures !
Pour conclure cette deuxième journée après la reprise, nous avons fêté l'anniversaire de Lévanah. La plus grande des MS !
Pour la fin de l'hiver
Pour la fin de l'hiver
Un grand classique pour se faire plaisir...
musique1.wmvTous les jeudis c'est musique avec Sophie !
Tous les jeudis c'est musique avec Sophie !
Arts visuels : "les branches emmêlées"
Au cours des sorties nature hivernales, les enfants ont pris de jolies photos des arbres nus en hiver. Après observations, nous avons remarqué que cela faisait des "branches emmêlées" noires.
Accompagnés de Nadine, les enfants ont testé plusieurs techniques pour les reproduire : encre soufflée / promener les gouttes d'encre en inclinant le support / encre projetée à la seringue / papiers noirs découpés et collés / crayons feutres noirs de différentes épaisseurs.
Fin de l'hiver et début du printemps...
Fin de l'hiver et début du printemps...
Callie a rapporté de la neige de son séjour à la montagne... Zut elle a fondu !
Dans la classe nous avons des glaçons, zut ils ont fondu !
Mais pourquoi ? A cause du chaud... Expérience avec le chauffage de la classe...
glaçons.wmv
Brr, il fait froid
Comptine découverte avec Sophie
Brr... Il fait froid
Claque claque tes mains. Elles ont chaud, elles sont bien
Brr... Il fait froid
Frotte frotte ton front, il rougit comme un lampion.
Brr... Il fait froid
Tape tape tes joues mais pas comme un petit fou.
Brr... Il fait froid
Dring, dring ton nez. C'est pour mieux le réchauffer.
Brr... Il fait froid
Gratte gratte ton menton, barbichette, barbichon !
Premier papillon, premier machaon !
Premier papillon, premier machaon !
Après la séance de musique avec Sophie, surprise dans la classe ! Le premier machaon est sorti de son cocon.
Coïncidence ! Nous en avions parlé à peine une heure avant lorsque Ambre nous a présenté les livres empruntés pour la classe avec l'histoire de la chenille qui fait des trous...
Petit retour en image de la mise en cocon à la page des mois de septembre/octobre.
Activités pour les GS : repérage et déplacement dans un quadrillage.
Activités pour les GS : repérage et déplacement dans un quadrillage.
Chose promise, voici les liens pour continuer les jeux et s'entraîner à utiliser et lire des quadrillages. On utilise bien le vocabulaire, case, ligne et colonne !
Trois activités
Choisir spectateur et varier décodage et encodage.
Comme Zoum, le lama veut aller voir son trésor : une pomme !
Nous avons fêté les anniversaires du mois de mars !
Et c'est Nadine qui régalait avec... des petits écoliers !
Les déménageurs
En motricité, ça déménage ! Pas le droit de faire glisser alors si c'est trop gros ou trop lourd, il faut s'entraider. "Quelqu'un peut m'aider ?" Il y a les équipes très organisées pour tout agencer et d'autres un peu moins. A la fin, on imagine quand même la cuisine, la chambre et le coin salon... mais je n'ai pas encore vu de salle de bain !
A suivre pour les GS, une installation comme sur le plan.
La rivière
La rivière
Votre enfant vous en a peut-être parlé... Nous sommes sur le thème de la rivière. Comment s'appelle la rivière de la Romagne ? Ils sont presque tous revenus avec la réponse... Et oui c'est La Moine !
Pendant les vacances, je vous invite à aller au bord d'un cours d'eau (La Moine ou un autre), d'une rivière. Cela peut aussi bien être un ruisseau ou un fleuve.
Au cours de cette balade, questionnez votre enfant à partir de ses 5 sens :
Que vois-tu ? Qu'entends-tu ? Que sens-tu ? Comment est ce que tu touches ?
Pour le goût peut-être que cela sera l'occasion d'un goûter pique-nique sur les rives...
Et bien-sûr pensez à mettre cela dans le cahier de vie pour que votre enfant puisse nous partager cette expérience : dessin, fascicule, photo, etc. (si vous ne pouvez pas imprimer, n'hésitez pas à m'envoyer une photo).
Faites-en sorte qu'il se souvienne bien du nom du cours d'eau qu'il a vu !
Voici les herbes que nous cherchons puis observons au cours des "sorties nature" du mardi matin. Les retrouverez vous au bord du cours d'eau ?
Trèfle, pâquerette, pissenlit, carotte sauvage, orties.
musique sophie_1.pdfPage updated
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