Embedded Files
Voici les copains et les copines de la classe :
Trop chouette de retrouver les copains !
Les pleurs s’envolent vite quand on joue, quand on rit et quand on écoute de belles histoires.
Petit à petit, on apprend à mieux se connaître et à grandir ensemble.
J
Vendredi soir, c’était la fête de la rentrée.
Chaque classe s’est présenté. Nous avons découvert le thème de l’année : Il était une fois les contes !
Notre première sortie nature
Mardi 9 septembre, nous sommes allés pour la première fois en sortie nature. Tous les enfants ont pû découvrir ou redécouvrir le trajet et le lieu de l'école dehors. Nous avons observé, cherché des objets pour jouer et des petites bêtes à regarder puis nous avons écouté les bruits de la nature.
Nous irons tous les mardis en sortie nature pour apprendre, expérimenter, coopérer, échnager et explorer le monde qui nous entoure.
UN ALBUM QUI FAIT RIRE
Nous avons lu de nombreux livres depuis la rentrée. Les enfants adorent les histoires ! L'album "Le loup qui voulait changer de couleur" a fait rire beaucoup d'enfants dans la classe !
Mon initiale
Les PS ont commencé à repérer leur initiale. A l'aide de leur étiquette prénom, ils ont cherché leur initiale.
Pourquoi apprendre à écrire ?
Les MS ont réfléchi sur la question "Pourquoi allons-nous apprendre à écrire ?". Différentes idées sont apparues : écrire des livres, écrire pour faire la liste des courses, écrire pour apprendre à lire, écrire pour dire ce qu'un dessin représente, écrire pour faire passer un message, ...
Ils ont ensuite trié les lettres et les graphismes.
NOS CHANTS
LES PARCOURS DE MOTRICITE
Tous les jeudis, nous participons aux parcours de motricité. Tous les enfants sont ravis ! Cette période, nous travaillons : sauter, marcher et s'équilibrer.
SORTIE NATURE
Mardi 30 septembre, nous avons tout d'abord observé les premiers signes de l'automne : certains arbres avaient des feuilles oranges ou rouges. Puis, les MS devaient peindre des lignes horizontales sur le tronc d'un arbre avec de la boue. Les PS pouvaient peindre avec tous les éléments qui les entouraient (terre, eau, herbe, branches, ...) sur une feuille. Certains PS ont trouvé cela "sale" au départ mais tous on essayé !
NOS PARRAINS ou MARRAINES
Vendredi 3 octobre, nous avons recontré nos parrains et marraines. Nous avions chacun un coloriage représentant un conte. Lorsque Aude disait ABRACADABRA avec la baguette magique un CE2 ou un CM1 venait nous rejoindre. C'était notre parrain ou notre marraine !
Nous avons ensuite pris une photo et colorier avec notre parrain ou marraine.
Mardi 7 octobre et Vendredi 10 octobre, nous nous entrainons à courir avec eux pour la course ELA.
LA COURSE ELA
Jeudi 16 oxtobre, nous avons couru pour ELA. Nos parrains et marraines sont venus nous chercher. Nous avons marché jusqu'au stade de la Romagne puis nous avons enlevé nos manteaux, prêts à courir. Nous avons chanté avec tous les enfants de l'école puis nous nous sommes échauffés en suivant Katia et Anaïs. Quand ce fût notre tour, nous sommes passés sous la banderole "METS TES BASKETS ET BAT LA MALADIE". Nous avons fait un tour avec nos parrains et marraines puis nous avons couru sur un parcours. C'était amusant ! Nous avons couru longtemps, bravo à tous !
En rentrant à l'école, nous avons pris le goûter ensemble.
LES CONTES SUR LE LOUP
Pendant cette première période, nous avons travaillé sur des contes mettant en scène le loup : Le Petit Chaperon rouge, Les Trois Petits Cochons et Le Loup et les sept chevreaux.
Nous avons remarqué que le loup est souvent présenté comme un personnage méchant dans les contes traditionnels. Cependant, dans certains albums, il peut aussi être gentil, comme dans P’tit Loup rentre à l’école ou Le Loup qui découvrait le pays des contes.
Tous ces livres peuvent être empruntés gratuitement par les enfants à la bibliothèque, n’hésitez pas à en profiter !
En lien avec les contes lus en classe, les enfants ont réalisé une fresque sur les contes.
L'AUTOMNE EST ARRIVE !
Observer la couleur des arbres changer, marcher et jouer dans les feuilles mortes, ramasser des glands, autant de signes que l'automne est arrivé !
Depuis quelques semaines, nous observons ce changement de saison et nous faisons des activités en lien avec l'automne : composer des mots, poinçonner des feuilles, peindre des glands et des feuilles en utilisant des couleurs de l'automne, faire l'empreinte d'une feuille morte à la craie grasse, apprendre des mots.
Pour la semaine du goût, chaque enfant a apporté un fruit ou un légume d'automne. Nous avons pû réaliser une véritable table des trésors d'automne : pommes, poires, noix, noisettes, raisins, kiwis, carottes, butternuts, citrouilles, patate douce. Nous les avons observés, nommés, touchés. Nous avons réfléchi : est-ce que cela pousse dans un arbre ou sur la terre ? Est-ce que cela peut se manger sans préparation ou avec préparation ?
Les MS ont coupé les fruits d'automne en petits morceaux puis nous les avons tous goûtés. Il fallait deviner de quel fruit il s'agissait. Petit Louve avait apporté des figues !
Page updated
Report abuse