Premiers jours d'école ...  On prend nos repères petit à petit !

Les premiers temps de classe en photos : nous sommes bien concentrés !  C'est chouette l'école!

Pour cette 1ère sortie, nous avons montré, aux nouveaux PS,  le trajet et les différents espaces. 

Nous étions bien équipés : bottes et manteaux. Nous avons vu des traces laissées dans la terre : certains pensaient qu'il s'agissait d'empreintes laissées par un animal ... d'autres de traces de pas... Nous avons trouvé un bâton et nous avons regardé si le bâton était plus grand ou plus petit que nous! Et d'autres découvertes : une plume, des feuilles, et sous un arbre il y avait plein de glands (cet arbre s'appelle le chêne). Nous sommes aussi passés dans le chemin secret : il faut faire le silence et écouter les bruits qui nous entoure (nous avons entendu des oiseaux, le bruit de machines, nos pas ...).

UN PEU, BEAUCOUP pour les PS

Nous avons commencé à travailler sur les quantités. Nous avons manipulé, déplacé et partagé des objets pour comprendre ce que signifie un peu et beaucoup. Nous avons refait cet exercice lors de la 2ème sortie nature : BEAUCOUP d'éléments de la nature à mettre dans une boîte, et PEU d'éléments dans une autre boîte.

Pour ce début d'année, nous travaillons sur nos émotions ... Ce n'est pas facile de dire ce que l'on ressent surtout en début d'année! 

Qu’est-ce que je ressens ? Comment je me sens ? Comment s’appelle cette émotion ? De quoi ai-je besoin? De quoi ai-je envie ?

Notre mascotte Petit Loup nous accompagne dans ce travail. Nous avons découvert l'album "Le loup qui apprivoisait ses émotions". Puis des activités en langage ont suivi : tri de cartes, mimes... Nous avons aussi fait du yoga! Quelle souplesse!

Les histoires et albums lus et découverts en classe...

Lire, raconter des histoires quotidiennement à son enfant permet de développer le vocabulaire, la compréhension, l'attention, la concentration, ... Les seules histoires lues à l'école ne suffiront pas à votre enfant.

Les enfants ADORENT qu'on leur lise des histoires.

Peut-être avez-vous fait le choix d'abonner votre enfant ? Peut-être aller vous à la bibliothèque régulièrement ?

Les ateliers autonomes se mettent petit à petit en place dans la classe : on prend un atelier, on s'installe, on le réalise on fait valider à l'adulte, et on le range au bon endroit ! Pour le moment, ce sont des ateliers qui développent la motricité fine : pincer, modeler, verser, enfiler...

Le lundi c'est sortie nature  ! 

Après avoir exploré l'espace librement, seul ou à plusieurs, nous devions chercher des choses dans la nature suivant la couleur des petits monstres. 

Le jeudi c'est parcours de motricité !!! 

Pour cette période, les compétences travaillées sont : marcher, sauter et s'équilibrer.

C'est l'automne !  

Nous avons un petit coin nature dans la classe : les enfants ont apporté beaucoup de petites trésors! Nous les observons, les nommons, les comparons...

Nous avons trié tous les trésors de l'automne apportés : les marrons, les châtaignes, les feuilles, les fruits, la mousse, l'écorce...

Les jolies couleurs de l'automne... Voici quelques activités en classe:  

Les MS ont poinçonné, découpé des feuilles d'arbres et rempli un espace, peint avec des billes aux couleurs de l'automne (jaune orange), peint des arbres avec de l'encre, et décorer des feuilles avec des traits verticaux et horizontaux... Cela décore bien la classe !

Les PS ont fait un fond avec des tampons avec de la peinture orange, rouge, jaune (les couleurs de l'automne), puis ont collé un animal (hérisson escargot ou écureuil), ou des champignons, et une feuille... Ils ont aussi peint leur arbre de l'automne avec leur doigt!

Une petite vidéo du chant "L'automne est là" ! 

L'initiale du prénom chez les PS : avec l'aide de notre étiquette prénom, nous cherchons notre 1ère lettre (l'initiale), et nous la décorons avec des gommettes.

Nous avons rencontré nos parrains/ marraines (classe de Katia ) : séance photos et lecture par les grands ! Nous avons beaucoup apprécié ce moment ! 

Nouvelle sortie nature sous un beau ciel bleu ! 

Grande ronde autour de notre arbre ! 

Maths :   trouver la bonne quantité de choses dans la nature (de 1 à 6) / Sport : "1, 2, 3 SOLEIL" 

Puis nous avons marché dans le grand tapis de feuilles, nous avons fait des tas, et fait voler les feuilles...

Cette semaine, nous avons pu découvrir et goûter aux fruits de l'automne ! (pommes, poires, figues, raisins, noix, noisettes, coing, kiwis)

On les a nommés, décrits, comparés (taille : petit/grand), coupés, et mangés !!!

Ce n'était pas facile de casser les noix !

Nous avons fêté les anniversaires du mois d'OCTOBRE ! 

Ils ont préparé un gâteau avec un fruit de l'automne : LA POMME ! 

Les PS sont fiers de vous présenter leur livre réalisé durant cette 1ère période : 

le livre de TRACES et EMPREINTES (avec Petit Loup) !

Voici un petit aperçu : 

On a appris à nommer des objets et les couleurs.