Formadores

Pedro Vaz Santos

Psicólogo Clínico e Terapeuta Familiar e de Casal. Coordenador do Núcleo de Intervenção Familiar do PIN – Partners in Neuroscience, no qual está incluída a consulta para famílias e crianças adotadas. Responsável pela coordenação pedagógica da Pós-graduação em Acolhimento Residencial de Crianças e Jovens em Perigo no ISPA – Instituto Universitário. Coordenador do Curso “Intervenção com Famílias no Âmbito do Sistema de Promoção e Proteção”, na Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar (SPTF). Consultor e Supervisor de Casas de Acolhimento Residencial (CAR), Centros de Apoio à Família e Aconselhamento Parental (CAFAP) e Equipas e Enquadramento o Acolhimento Familiar (AF).

Em 2001, iniciou o percurso profissional enquanto psicólogo na Santa Casa da Misericórdia de Santarém, com funções no Lar dos Rapazes e no Centro de Acolhimento Temporário – Primeiro Passo. Posteriormente assumiu funções na Fundação “O Século” desenhando um modelo de intervenção integrado, implementando o Centro de Apoio à Família e Aconselhamento Parental – Relógio de Areia. Ao longo do percurso profissional, foi ainda membro de duas Comissões de Proteção de Crianças e Jovens em Perigo, primeiro em Santarém e posteriormente em Cascais.

Em 2014 passou a dedicar-se exclusivamente a processos de consultoria e formação a instituições no âmbito do Sistema de Promoção e Proteção e à prática clínica enquanto terapeuta familiar, trabalhando maioritariamente com famílias adotivas e crianças com problemas de comportamento.

Liliana Martins

Psicóloga Clínica, licenciada e mestre pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Coimbra. Tem desenvolvido a sua prática em contexto de Acolhimento Resesidencial no CAT - de Vale de Cambra da Cruz Vernelha Portuguesa. Tem formação no modelo Collaborative Proactive Solutions desenvolvido por Ross Green, sobre gestão de comportamentos de oposição e desafio. Em paralelo tem-se dedicado a intervenção com crianças e adolescentes com perturbações do neurodesenvolvimento designadamente crianças com Perturbações do Espectro do Autismo, com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção e Crianças com Perturbações de Oposição e do Comportamento.