ตัวชี้วัดระหว่างทาง
.......................................  

ตัวชี้วัดปลายทาง
ค 1.2 ม.5/1 ใช้ฟังก์ชันและกราฟของฟังก์ชันอธิบายสถานการณ์ที่กำหนดให้

1. เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็น จำนวนเต็ม

2. รากที่ n ของจำนวนจริง เมื่อ n เป็นจำนวนนับที่มากกว่า 1

3. เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็น จำนวนตรรกยะ 

1. บอกความหมายของเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มได้ (K)

2. สามารถตรวจสอบคำตอบที่ได้จากการหาคำตอบของเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มได้ (P)

3. บอกสมบัติของรากที่ n ของจำนวนจริงได้ (K)

4. แสดงวิธีทำหาผลบวก ผลต่าง ผลคูณ และผลหารของจำนวนจริงที่อยู่ในรูปกรณฑ์ได้ (P)

5. สามารถนำความรู้เกี่ยวกับการดำเนินการของจำนวนจริงที่อยู่ในรูปกรณฑ์เพื่อสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ได้ (P)

6. บอกสมบัติของเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ และนำไปใช้ได้ (K)

7. สามารถเขียนจำนวนที่อยู่ในรูปเลขยกกำลังให้อยู่ในรูปกรณฑ์ และเปลี่ยนจำนวนที่อยู่ในรูปกรณฑ์ให้อยู่ในรูปเลขยกกำลังได้ (K)

8. นำความรู้เรื่องสมบัติของเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะไปใช้ในการแก้โจทย์ปัญหาได้ (K)

9. มีทักษะในการใช้สมบัติของเลขยกกำลังในการประยุกต์ใช้ได้ (P)

10. ตั้งใจและรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A)

1. เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม(1)

2. เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม(2)

3. รากที่ n ของจำนวนจริง(1)

4. รากที่ n ของจำนวนจริง(2)

5. เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ

6. ดอกเบี้ยทบต้น

1. เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม

2. เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม(2)

3. รากที่ n ของจำนวนจริง(1)

4. รากที่ n ของจำนวนจริง(2)

5. เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ(1)

6. เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ(2)