วัตถุประสงค์การจัดทำระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา

1. เพื่อพัฒนาระบบสารสนเทศกลางสำหรับการรวบรวม จัดเก็บ และบริหารจัดการข้อมูลด้านการประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตรให้เป็นระบบเดียวกัน และสามารถเข้าถึงข้อมูลได้อย่างสะดวก รวดเร็ว และเป็นปัจจุบัน

2.เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาตามเกณฑ์ AUN-QA ให้มีประสิทธิภาพ โดยสามารถเชื่อมโยงข้อมูล หลักฐาน และเอกสารที่เกี่ยวข้องกับแต่ละเกณฑ์ (Criterion 1–8) ได้อย่างครบถ้วน

3. เพื่ออำนวยความสะดวกในการเตรียมความพร้อมสำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในและภายนอก โดยเฉพาะการประเมินตามเกณฑ์ AUN-QA ระดับ  หลักสูตร

4. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการดำเนินงานของหลักสูตร โดยสามารถวิเคราะห์ข้อมูลและสรุปผลการดำเนินงานได้อย่างเป็นระบบ

5. เพื่อส่งเสริมการใช้ข้อมูลสารสนเทศในการตัดสินใจเชิงนโยบายและการพัฒนาหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง (Continuous Quality Improvement: CQI)

เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับโปรแกรมหรือระดับหลักสูตรการศึกษา ประกอบด้วย เกณฑ์ AUN-QA (Version 4.0) จำนวน 8 ข้อ และในแต่ละเกณฑ์ยังประกอบด้วยเกณฑ์การพิจารณาย่อย ๆ 53 ตัวบ่งชี้ เกณฑ์หลักในการประเมินคุณภาพ มีดังนี้ 

1. Expected Learning Outcomes (ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง) จำนวน 5 ตัวบ่งชี้

2. Programme Structure and Content (โครงสร้างและเนื้อหาหลักสูตร) จำนวน 7 ตัวบ่งชี้

3. Teaching and Learning Approach (แนวทางการจัดการเรียนการสอน) จำนวน 6 ตัวบ่งชี้

4. Student Assessment (การประเมินผู้เรียน) จำนวน 7 ตัวบ่งชี้

5. Academic Staff (คุณภาพของบุคลากรสายวิชาการ) จำนวน 8 ตัวบ่งชี้

6. Student Support Services (สิ่ิ่งสนับสนุนการเรียนรู้) จำนวน 6 ตัวบ่งชี้

7. Facilities and Infrastructure (โครงสร้างพื้นฐานและสิ่งอำนวยความสะดวก) จำนวน 9 ตัวบ่งชี้

8. Output and Outcomes (ผลผลิตและผลลัพธ์) จำนวน 5 ตัวบ่งชี้

วัตถุประสงค์ของการรับรองคุณภาพและมาตรฐานระดับหลักสูตร AUN-QA 

1. เพื่อการพัฒนาหลักสูตรใหเป็นมาตรฐานเดียวกันในกลุ่มประเทศอาเซียน 

2. เพื่อเป็นมาตรฐานในการแลกเปลี่ยนผู้เรียนระหว่างประเทศสมาชิกอาเซียน 

3. เพื่อมุงสู่การเพิ่มคุณภาพการจัดการเรียนรูของผู้เรียน อาจารยและบุลากรของสถาบันอุดมศึกษา 

4. เพื่อสร้างความร่วมมือกับหน่วยงานด้านคุณภาพการศึกษาในเขตภูมิภาคอื่น เพื่อให้กรอบมาตรฐาน คุณภาพระดับอุดมศึกษามีความสอดคล้องกัน 

5. เพื่อยกระดับความเชี่ยวชาญในด้านการประกันคุณภาพของกลุ่มประเทศอาเซียน 

โดยระบบการดำเนินการของ AUN-QA ดำเนินการ โดยสรุป ดังนี้ 

1. เป้าหมายเป็นไปเพื่อการพัฒนา (มิใช่การประเมินเพียงให้ได้คะแนน) 

2. พิจารณาผลสำเร็จของหลักสูตรที่เห็นแนวโน้มดีขึ้นในช่วงอย่างน้อย 3-5 ปี (หรือจบแล้ว 3-5 รุ่น) 

3. การตรวจประเมินไม่มีเกณฑ์ในรูปแบบของตัวเลขขั้นต่ำ แต่เน้นการพิจารณาตามบริบท 

4. เน้นการวางแผนผลักหลักสูตรที่มีความสอดคล้องกัน