ระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร ด้วยเกณฑ์ AUN-QA
คณะทรัพยากรธรรมชาติและอุตสาหกรรมเกษตร
ระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร ด้วยเกณฑ์ AUN-QA
คณะทรัพยากรธรรมชาติและอุตสาหกรรมเกษตร
วัตถุประสงค์การจัดทำระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา
1. เพื่อพัฒนาระบบสารสนเทศกลางสำหรับการรวบรวม จัดเก็บ และบริหารจัดการข้อมูลด้านการประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตรให้เป็นระบบเดียวกัน และสามารถเข้าถึงข้อมูลได้อย่างสะดวก รวดเร็ว และเป็นปัจจุบัน
2.เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาตามเกณฑ์ AUN-QA ให้มีประสิทธิภาพ โดยสามารถเชื่อมโยงข้อมูล หลักฐาน และเอกสารที่เกี่ยวข้องกับแต่ละเกณฑ์ (Criterion 1–8) ได้อย่างครบถ้วน
3. เพื่ออำนวยความสะดวกในการเตรียมความพร้อมสำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในและภายนอก โดยเฉพาะการประเมินตามเกณฑ์ AUN-QA ระดับ หลักสูตร
4. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการดำเนินงานของหลักสูตร โดยสามารถวิเคราะห์ข้อมูลและสรุปผลการดำเนินงานได้อย่างเป็นระบบ
5. เพื่อส่งเสริมการใช้ข้อมูลสารสนเทศในการตัดสินใจเชิงนโยบายและการพัฒนาหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง (Continuous Quality Improvement: CQI)
เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับโปรแกรมหรือระดับหลักสูตรการศึกษา ประกอบด้วย เกณฑ์ AUN-QA (Version 4.0) จำนวน 8 ข้อ และในแต่ละเกณฑ์ยังประกอบด้วยเกณฑ์การพิจารณาย่อย ๆ 53 ตัวบ่งชี้ เกณฑ์หลักในการประเมินคุณภาพ มีดังนี้
1. Expected Learning Outcomes (ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง) จำนวน 5 ตัวบ่งชี้
2. Programme Structure and Content (โครงสร้างและเนื้อหาหลักสูตร) จำนวน 7 ตัวบ่งชี้
3. Teaching and Learning Approach (แนวทางการจัดการเรียนการสอน) จำนวน 6 ตัวบ่งชี้
4. Student Assessment (การประเมินผู้เรียน) จำนวน 7 ตัวบ่งชี้
5. Academic Staff (คุณภาพของบุคลากรสายวิชาการ) จำนวน 8 ตัวบ่งชี้
6. Student Support Services (สิ่ิ่งสนับสนุนการเรียนรู้) จำนวน 6 ตัวบ่งชี้
7. Facilities and Infrastructure (โครงสร้างพื้นฐานและสิ่งอำนวยความสะดวก) จำนวน 9 ตัวบ่งชี้
8. Output and Outcomes (ผลผลิตและผลลัพธ์) จำนวน 5 ตัวบ่งชี้
วัตถุประสงค์ของการรับรองคุณภาพและมาตรฐานระดับหลักสูตร AUN-QA
1. เพื่อการพัฒนาหลักสูตรใหเป็นมาตรฐานเดียวกันในกลุ่มประเทศอาเซียน
2. เพื่อเป็นมาตรฐานในการแลกเปลี่ยนผู้เรียนระหว่างประเทศสมาชิกอาเซียน
3. เพื่อมุงสู่การเพิ่มคุณภาพการจัดการเรียนรูของผู้เรียน อาจารยและบุลากรของสถาบันอุดมศึกษา
4. เพื่อสร้างความร่วมมือกับหน่วยงานด้านคุณภาพการศึกษาในเขตภูมิภาคอื่น เพื่อให้กรอบมาตรฐาน คุณภาพระดับอุดมศึกษามีความสอดคล้องกัน
5. เพื่อยกระดับความเชี่ยวชาญในด้านการประกันคุณภาพของกลุ่มประเทศอาเซียน
โดยระบบการดำเนินการของ AUN-QA ดำเนินการ โดยสรุป ดังนี้
1. เป้าหมายเป็นไปเพื่อการพัฒนา (มิใช่การประเมินเพียงให้ได้คะแนน)
2. พิจารณาผลสำเร็จของหลักสูตรที่เห็นแนวโน้มดีขึ้นในช่วงอย่างน้อย 3-5 ปี (หรือจบแล้ว 3-5 รุ่น)
3. การตรวจประเมินไม่มีเกณฑ์ในรูปแบบของตัวเลขขั้นต่ำ แต่เน้นการพิจารณาตามบริบท
4. เน้นการวางแผนผลักหลักสูตรที่มีความสอดคล้องกัน
AUN-QA Assessment Model at the Programme Level (Version 4.0)