ภาพกิจกรรมด้านการจัดการเรียนรู้
ภาพกิจกรรมด้านการด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
1.ศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ตามหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561)
2. ออกแบบแผนการจัดการจัดการเรียนรู้ วิชาวิทยาการคำนวณ
3. ทำการวิพากษ์แผนการจัดเรียนรู้โดยใช้กระบวนกลุ่ม PLC
4. นำข้อเสนอแนะมาปรับปรุงแก้ไขแผนการจัดการเรียนรู้ให้มีความสมบูรณ์
5. ดำเนินการสอนรายวิชาวิทยาการคำนวณ
6. ประเมินทักษะการคิดเชิงคำนวณในรายวิชาวิทยาการคำนวณ
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. เชิงปริมาณ ผู้เรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 (ว21103) ร้อยละ 75 มีผลการทดสอบปฏิบัติทักษะการคิดเชิงคำนวณผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับดีขึ้นไป สูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
2. ผู้เรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ ร้อยละ 80 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อการสอนออนไลน์ อยู่ในระดับมากขึ้นไป
ผลลัพธ์การดำเนินงานข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
1. เชิงปริมาณ ผู้เรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 (ว21103) ร้อยละ 97.89 มีผลการทดสอบปฏิบัติทักษะการคิดเชิงคำนวณผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับดีขึ้นไป สูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
2. ผู้เรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ ร้อยละ 100 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อการสอนออนไลน์ อยู่ในระดับมากขึ้นไป
**เอกสารอ้างอิงจากวิจัยในชั้นเรียน