Obsah

Týden s dopravní výchovou

Lidské tělo

V Prvouce zrovna probíráme lidské tělo a objevujeme jeho základní části. Přišel nás navštím Jáchym, kterého jsme si rozeprali na základní tři části těla a později jsme se mu dokonce dostali až pod kůži a prohlédli si každý orgán, který se uvnitř těla skrývá. Potom za námi přišel znovu, ale tetokrát dorazil i bez svalů. (Za zapůjčení děkuji mamince od Míši.) A tak děti prozkoumaly, jak funguje taková kostra, řekly jsme si její hlavní části a viděly, jak jsou v těle orgány uspořádány a čím jsou některé chráněny. Téma bylo velice zajímavé a společně jsme si ho užily. 

Hokejový den

14.5. u nás na školy zavládl hokejový den. Kdo mohl, přišel do školy oblečený v barvách trikolory, fandícím třičku apod. Ve čtení jsme se poté pokusili hokej trošku prozkoumat a sledovali jsme rozdíly mezi hokejem kdysi (před 145 lety) a dnes. Dozvěděli jsme se spoustu zajímavostí a určitě se doma zeptejte dětí, co je nejvíce zaujalo. 

Násobilkové vzory

Děti si během hodiny matematiky vyzkoušely, že každé číslo malé násobilky má nějaký svůj vzor, který se opakuje. Procvičili si všechny násobilkové řady, které už umí a pomocí stovkové tabulky si vyzkoušely i řady násobku do čísla 10. 

Čarodějnické učení

Den mláďat

Spaní ve škole a Den Země

Z 18.4. na 19.4. jsme společně s 1.A přespali ve škole. Děti si zahrály kolektivní pohybové hry venku, občerstvily se spoustou napečených buchet, povečeřely pizzu a zažily stezku odvahy po škole. Společně jsme zhlédli krátké večerní kino a před spaním poslechli čtenou pohádku. Na druhý den ráno jsme si do jídelny zašli na teplý čaj a snídani - buchty, palačinky, lívance, ovoce atd., až jsme se cítili jako na dovolené v hotelu. 😁 Poté měli pro děti připravený program osmáci, kdy společně s dětmi strávili jednu hodinu zaměřenou na oslavu Dne Země. Další hodiny jsme dodělávali lapbooku k tomuto svátku, společně s prvňáky splnili venkovní hledačku, občerstvili se koblížky, uklidili areál školy, zazpívali si a byli oceněni medailí za to, že to spaní ve škole všichni zvládli. 

Krychlové stavby

Pomocí krychlových staveb jsme rozvíjeli prostorovou představivost. Nejdříve děti stavěly stavby podle zadání - tvar, počet kostek z pohledu z vrchu. Poté měly za úkol ve dvojicích vymyslet kreativní stavby, které postavily a kamarád z dvojice musel správně určit její síť a správně zakreslit pomocí teček. 

Ondra učitelem

Při celoročním sbírání pokémonů si Ondra ulovil odměnu a vybral si,  že jednu hodinu matematiky bude učit namísto paní učitelky. Před hodinou si přišel hodinu se mnou projít, aby věděl, co se s dětmi bude učit. Já jsem mu během vyučování jen potichu radila a hodina byla na něm. Myslím, že si děti i Ondra užily změnu. Dětem patří velká pochvala za to, že situaci respektovaly, nechaly se Ondrou vést a Ondra si vyzkoušel, že postavit se před třídu a něco vysvětlit, či zorganizovat není vždy úplně jednoduché. 

Velikonoční učení a bubnování

Jarní tvoření v PČ a VV

Popis osoby

V dílně psaní rozvíjíme naši schopnost správně se vyjadřovat. V minulých hodinách jsme se zaměřili na popis osoby, snažili se najít ta správná slova, dbáme na to, aby se nám často neopakovaly a taky se snažíme správně používat gramatické jevy, které už jsme se naučili. Všechny děti udělaly velký pokrok a psaní je baví. Tady je jen malá ukázka. 

Učíme se násobilku činnostně

Při vyvozování a počáteční práci s násobilkou čísla 2 jsme s dětmi pracovali hlavně rukama a manipulovali s různými předměty, papírky, začali si tvořit lapbook na procvičování, seznámili se s násobilkovou tabulkou apod., aby si každý princip násobilky dostatečně prožil a zapamatoval. 

Žišičiříčkové

K Hychykyrýsům jsme ve spolupráci s družinou dotvořili také ptáčky poletující nad lehounkými obláčky, které jsme pojmenovali Žišičiříčci a propojili nauku o měkkých souhláskách i s výtvarným prožitkem. 

Hychykyrýskové

Ve výtvarné výchově si děti vytvořily Hychykyrýsky, kteří nám doplnily naše učení tvrdých souhlásek v českém jazyce. Teď na děti dohlížejí ze skříňky, aby po tvrdých souhláskách už měl každý Y. 

Hasíci

Ve čtvrtek nás navštívili hasiči a představili nám jejich povolání, předvedli se v obleku a poradili co dělat, když se člověk popálí či začnete hořet. Zadali dětem domácí úkol - básničku a příště nás navštíví 14.3. - už se těšíme. 

Poslední letošní bruslení

Fialový den

Týden mezi 12. a 16. únorem patří Wellbeingu, vytváření pohody při práci, pozitivní komunikaci, odbourávání strachu z chyby o což se snažíme od začátku nástupu do školní docházky. Pátek 16. února jsme tedy v celé škole vyhlásili fialový den (fialová = barva wellbeingu) a tato barva děti provázela každou hodinou. Hned ráno jsme napsali pěkný vzkaz kamarádovi a věnovali mu fialový náramek, psali jsme fialovou barvou, snažili se vytvořit básničku na počáteční písmena slova fialová a nemohla chybět písnička Relax. 

Ozoboti a 3panel

Nově nám v naší třídě pomáhá při práci Tripanel, který využíváme na rozcvičky, vyhledávání informací apod. Dnes jsme si na procvičení tvrdých, měkkých a obojetných souhlásek vzali i Ozoboty a pomocí barev jsme třídili diktované souhlásky. Poté jsme provedli společnou kontrolu spuštěním Ozobota po čáře, který svítil správnou barvou. 

Na Hromnice o hodinu více

Hned na druhý den po vysvědčení měly děti projektový den, který se týkal svátek Hromnic. Děti měly nejdříve za úkol vyhledat na internetu, kdo vlastně 2. února slaví svátek. Dozvěděly se, že se o něj dělí Nela právě s Hromnicemi a tak zjistili, čeho se úkoly budou týkat. Textem se seznámili s daným svátkem, vysvětlili jsme si pranostiky, v matematice plnili příklady hromniční svíčku a řešili zapletené slovní úlohy, kdy se děti musely orientovat v textu. V prvouce jsme se pak učili poznávat hodiny a orientovat se v čase. Během dne se spolupracovalo, děti se učily jeden od druhého a také se museli spolehnout sami na sebe. Celý den se nám pěkně vydařil. 

Najdi si své vysvědčení - mise splněna

Středa 31.1.2024 se nesla v duchu tajemna a očekávání. Děti už první hodinu prohlásily, že "jak známe paní učitelku, tak si to vysvědčení budeme muset najít" a měly pravdu. Vysvědčení bylo do poslední chvíle ukryto a děti musely pomocí šifer přijít na to, kde se skrývá. Byla to fuška, chtělo to trpělivost a spolupráci, ale děti se s tím pěkně popasovaly. Poslední hodinu našly svá vysvědčení ukrytá na místě plném informací a vědomostí.

Malování provázkem

Po návratu z bruslení děti čekalo ztvárnění právě ledu, bruslařských čar a bruslení. K tomu jsme využili inkoust a provázek, kterým jsme se snažili malovat led porušený bruslením. 

Skřítci Zimníčci

Ve výtvarné výchově děti zapouštěly barvy, pracovaly s odstíny modré a vytvořili si krásné skřítky Zimníčky, ze kterých jsme měli velkou radost. 

Zima

Pomocí myšlenkové mapy jsme si na závěr tématu o zimě shrnuli vše, co o ní víme. Děti pracovaly každý sám za sebe a potom doplnili to, čím se inspirovali od kamarádů. 

Matematická koulovaná 

Venku roztál sníh a tak jsme si koulovanou zahráli alespoň ve třídě s příklady. 

Povolání vojáka

Ve čtvrtek jsme měli nabitý den. Hned ráno nás navštívil tatínek od kamarádů z vedlejší třídy, který je povoláním voják. Dětem povolání krásně představil, řekl jim jeho klady i zápory. Představil nám jeho vybavení, které jsme si mohli i vyzkoušet. Děti si připravily otázky, na které jim dával odpovědi a propojoval je s různými historkami z praxe. Nakonec se u nás zdržel téměř dvě vyučovací hodiny a domluvili jsme se na vojenský den, který bychom na jaře společně podnikli. 

Dílna psaní

V předvánoční čas jsme si ve třídě zavedli dílničky psaní, kdy se dětí učí psát text na libovolné téma. Zatím se rozepisují a hledají téma, o kterých vlastně mohou psát. Našim cílem je, aby se děti naučily hledat slova a psát krátké literární texty, aby je volné psaní bavilo a nedělalo problémy. Zatím trénujeme psát cokoliv ze života a říkáme si, jakou podobu by vlastně texty mohly mít. 

Vánoční tvoření

Halloween

Na den, který byl věnovaný Halloweenu jsme aktovky s učebnicemi nechali doma, ale vůbec jsme nezaháleli. Celý den se v 2. C nesl ve strašidláckém učení. Děti měly připravené stanoviště, mezi kterými se mohly volně pohybovat, vybírat si práci, kterou chtěly zrovna dělat, s kým chtějí spolupracovat a mezi tím se občerstvovat strašidelnými pochutinami, které si donesly z domů.  Luštili, stříhali, malovali, počítali s barvami, skládali lotto a tak dále. Třídu taky navštívili deváťáci a vyhodnotili nejpovedenější masku. Tento strašidelný den se nám moc vydařil. 

První den na skok do lavic, druhý den už si pomalu zvykáme na práci

První den se děti na skok posadily do lavice, vybraly si místečko, ve kterém by mohly nějakou dobu sedět a povzpomínaly jsme, co se nám minulý rok líbilo a co bychom si do tohoto roku mohli ponechat. Na druhý den jsme společně napsali rozvrh, vytvořili, podepsali pravidla, která ve třídě budeme dodržovat a pak jsme se vrhli na vzpomínky z prázdnin. Děti se zapisovaly k různým aktivitám, které o prázninách dělaly a poté jsme zjišťovali, které aktivity dělalo nejvíce dětí, které naopak nejméně a doplnily jsme je vlastními zážitky.