ยินดีต้อนรับเข้าสู่บทเรียนออนไลน์ ครู ภาคิน ดานขุนทด กลุ่มสาระการเรียนรู้ งานแนะแนว โรงเรียนกระสังพิทยาคม สพม.บุรีรัมย์

ขั้นตอนศึกษาบทเรียนออนไลน์ ให้นักเรียนปฏิบัติดังนี้

งานสำหรับนักเรียนแก้ไขผลการเรียน (0, ร, มส, มผ)

รายวิชา ........................ :: รหัสวิชา ................. ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ .....คำอธิบายรายวิชา(ตัวอย่าง)

รายวิชา ...................... :: รหัสวิชา .......... ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ .......

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชา ...................... :: รหัสวิชา .......... ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ .......

คำอธิบายรายวิชา

ให้นักเรียนเข้าห้อง Classroom ตามรายวิชาและห้องของตนเอง

ปฏิทินนัดหมายเรียนออนไลน์ :: Google Meet

ครู....................................ตำแหน่ง............วิทยฐานะ ...............................

โรงเรียนกระสังพิทยาคม

อำเภอกระสัง จังหวัดบุรีรัมย์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์

ประกาศข่าวสารประจำสัปดาห์ :: ครู ภาคิน ดานขุนทด

ยินดีต้อนรับเข้าสู่บทเรียนออนไลน์

เว็บไซต์นี้คือบทเรียนออนไลน์
รายวิชา ......แนะแนว................. รหัสวิชา.....ก23901.....
รายวิชา ......แนะแนว................. รหัสวิชา.....ก23906....
นักเรียนสามารถเข้าศึกษาบทเรียนออนไลน์ได้ตลอดเวลา
ส่วนไหนไม่เข้าใจสามารถสอบถามได้ทั้งภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียนหรือพูดคุยกับครู.... ผ่านเว็บไซต์ / Facebook / Line

ครูมุ่งหวังให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง

ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ หมั่นศึกษาหาความรู้อยู่ตลอดเวลา

ขอให้นักเรียนได้รับความรู้เต็มที่จากสื่อออนไลน์บนเว็บไซต์ของครู

หากมีข้อสงสัยสอบถามได้ ครูพร้อมจะให้คำชี้แนะและคอยให้กำลังใจอยู่เสมอ

ด้วยความปรารถนาดีจาก... ครู...........

ขั้นตอนศึกษาบทเรียนออนไลน์ ให้นักเรียนปฏิบัติดังนี้

1. ศึกษา-คำชี้แจงในหน้าเว็บเพจ “แนะนำการใช้บทเรียน” ให้เข้าใจ

2. เข้าสู่บทเรียนออนไลน์ ในแต่ละรายวิชา

3. ให้นักเรียนทำการศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง และโครงสร้างรายวิชา

- นักเรียนทำแบบทดสอบวัดผลก่อนเรียน แบบปรนัย จำนวน 20 ข้อ

- ศึกษาเนื้อหาตั้งแต่ บทที่ 1

- ทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 1

- นักเรียนศึกษาเนื้อหาในหน่วยที่ 1

- เมื่อศึกษาเนื้อหาแล้ว คลิกเมนู ดาวน์โหลดใบงาน/ใบกิจกรรม/
แบบฝึกหัด เพื่อนักเรียนต้องทำงานที่มอบหมาย ส่งครูผู้สอน

- เมื่อศึกษาครบถ้วนแล้ว ให้ทำ แบบทดสอบหลังเรียน ของหน่วยที่ 1

4. จากนั้นนักเรียนศึกษาหน่วยที่ 2 ซึ่งในการศึกษาในแต่ละหน่วย
จะปฏิบัติเหมือนกับหน่วยที่ 1 ต่อไปจนครบทุกหน่วยการเรียนรู้ให้ครบ
ตามเนื้อหาในรายวิชานั้นๆ

รายวิชาที่1 .........................
รหัสวิชา.........................

เข้าสู่บทเรียน

รายวิชาที่2 .....................
รหัสวิชา.........................

เข้าสู่บทเรียน

รายวิชาที่3..........................
รหัสวิชา.........................

เข้าสู่บทเรียน

งานสำหรับนักเรียนแก้ไขผลการเรียน (0, ร, มส, มผ)

คำชี้แจง :

1. นักเรียนกดคำว่า "คลิกที่นี่"

2. เข้ากลุ่มไลน์/FB/CLASSROOM สำหรับแก้ไข 0, ร, มส, มผ ให้เรียบร้อย พร้อมรายงานตัว พิมพ์ ชื่อ-สกุล
เลขประจำตัว ชั้น เลขที่ รายวิชาที่ต้องแก้ไข

3. เข้าไปศึกษาบทเรียนและทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย ตามรายวิชาที่ตนเองต้องแก้ไขผลการเรียน
4. ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามวันที่กำหนด

คลิ๊กที่นี่

แนะนำรายวิชา

รายวิชา ........................ :: รหัสวิชา ................. ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ .....
คำอธิบายรายวิชา(ตัวอย่าง)

ศึกษาความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์คุณลักษณะ หลักการทำงานและอุปกรณ์ต่อพ่วง ประเภทของฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ ระบบสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์การถ่ายโอนข้อมูล รูปแบบการสื่อสาร สื่อกลางที่ใช้ในการส่งสัญญาณ ชนิดของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ มาตรฐานการสื่อสารข้อมูล อุปกรณ์เครือข่าย และ ข้อควรปฏิบัติสำหรับผู้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใช้ซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์ได้เหมาะสมกับงาน ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูลเพื่อการเรียนรู้และการสื่อสาร ใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศเพื่อประกอบการตัดสินใจ และนำเสนอในรูปแบบที่เหมาะสมตรงตามวัตถุประสงค์ของงานอย่างมีประสิทธิภาพ

สร้างจิตสำนึกและความรับผิดชอบในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศปฏิบัติตามพระราชบัญญัติและกฏหมายที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร พัฒนาสมรรถนะความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารและการแก้ปัญหาได้

รายวิชา ...................... :: รหัสวิชา .......... ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ .......

คำอธิบายรายวิชา

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................