PA ครูนราชิน ขจรเกียรติวัฒนา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนกระสังพิทยาคม สพม.บุรีรัมย์

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

ข้อมูลผู้ประเมิน

นายนราชิน นามสกุล ขจรเกียรติวัฒนา
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
สถานศึกษา โรงเรียนกระสังพิทยาคม
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์
รับเงินเดือนในอันดับ คศ.3
อัตราเงินเดือน 41,050 บาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน ตำแห่งครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด รวมทั้งหมด 24 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 19 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาการสร้างภาพเคลื่อนไหว จำนวน 14 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาวิชา การเขียนโปรแกรม จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาวิชา การเขียนโปรแกรม วิทย์พลังสิบ จำนวน 6 ชั่วโมง

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชุมนุมคอมพิวเตอร์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน วิชาลูกเสือ ม.1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมสังคม-สาธารณประโยชน์ ม.4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

-การเข้าร่วมกลุ่ม PLC

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

-ปฏิบัติหน้าที่ ICT ฝ่ายวิชาการ

-ปฏิบัติหน้าที่ฝ่ายโสตทัศนศึกษา ฝ่ายบริหารทั่วไป

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- เยี่ยมบ้านนักเรียน , Zero dropout

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 21 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ จำนวน 14 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาวิชา ฐานข้อมูลเบื้องต้น จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาวิชา IS จำนวน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชุมนุมส่งเสริมวิชาการ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน วิชาลูกเสือ ม.1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมสังคม-สาธารณประโยชน์ ม.4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

-การเข้าร่วมกลุ่ม PLC

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

-ปฏิบัติหน้าที่ ICT ฝ่ายวิชาการ

-ปฏิบัติหน้าที่ฝ่ายโสตทัศนศึกษา ฝ่ายบริหารทั่วไป

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- เยี่ยมบ้านนักเรียน , Zero dropout

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

1.ด้านจัดการเรียนรู้

Tasks : ข้าพเจ้าได้สร้างและพัฒนาหลักสูตร และการออกแบบการจัดการเรียนรู้ จัดทำหลักสูตร โดยมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด นำไปจัดทำรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ และวิชาการสร้างภาพเคลื่อนไหว โดยจัดทำโครงสร้างหน่วยการเรียนรู้ เลือกหน่วยการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน ท้องถิ่นและสามารถนำไปปฏิบัติจริงได้ ในรูปแบบแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

Outcomes : ผู้เรียนได้เรียนรู้ตรงตามหลักสูตรต้องรู้ หลักสูตรสมรรถนะและตัวชี้วัดที่กำหนดอย่างมีประสิทธิภาพ มีส่วนร่วมในการออกแบบการเรียนรู้ และได้เรียนรู้ในกิจกรรมการเรียนการสอนตามความแตกต่างระหว่างบุคคล

Indicators : มีหลักสูตร และการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีมาตรฐานตรงตามหลักสูตร โดยผู้เรียนร้อยละ 90 ได้เรียนในหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและประเมินผ่านตัวชี้วัดแต่ละสาระการเรียนรู้ มีการจัดการเรียนรู้ที่มีมาตรฐานตรงตามหลักสูตรที่สามารถตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลและพัฒนาการของนักเรียนแต่ละคน โดยผู้เรียนร้อยละ 90มีส่วนร่วมในการออกแบบและได้เรียนรู้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

itplan.pdf

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

Tasks : ออกแบบหน่วยเรียนรู้กลุ่มสาระเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ปรับประยุกต์ตามบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน

Outcomes : ผู้เรียนมีกระบวนการคิดเน้นการปฏิบัติ การเรียนรู้ที่เกิดจากการ

กระทำฝึกให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่มีความหมายสำหรับผู้เรียนและสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

Indicators : ผู้เรียนร้อยละ 90 มีผลสัมฤทธิ์ผ่านเกณฑ์ในรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ

ผู้เรียนร้อยละ 80 มีการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศวรรตที่ 21

1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

Tasks : พัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศแบบ 5E เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มศักยภาพ

Outcomes : ผู้เรียนมีกระบวนการคิดเน้นการปฏิบัติ การเรียนรู้ที่เกิดจากการ

Indicators : จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ90
มีผลการเรียนผ่านเกณฑ์

มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตัวเอง

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

Tasks : จัดสร้าง google site, kahoot,canva และเกมคำถามเพื่อส่งเสริมสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ในชั้นเรียน ผู้เรียนสามารถจัดทำชิ้นงานจากการค้นหารวบรวมความรู้ แสวงหาคำตอบจากกระบวนการ 5E และใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์ได้

Outcomes : ผู้เรียนมีกระบวนการคิด

เน้นการปฏิบัติการเรียนรู้ที่เกิดจากการกระทำ ฝึกให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองเพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

Indicators : จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ90
มีผลการเรียนผ่านเกณฑ์

มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตัวเอง

1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

Tasks : มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วย

- แบบทดสอบ

- บทเรียนเรื่อง การสร้างภาพเคลื่อนไหวสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

-แบบบันทึกคะแนนทดสอบ

Outcomes : ผู้เรียนได้รับการพัฒนาและแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้โดยใช้ผลจากการวัดและประเมินผล

Indicators : จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 ได้รับการพัฒนาและแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้โดยใช้ผลจากการวัดและประเมินผล

วิจัย67.docx.pdf

1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

Tasks : ศึกษาข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลเพื่อหาแนวทาแก้ปัญหาและจัดทำวิจัยในชั้นเรียน

Indicators : จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 ได้รับศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้

1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

Tasks : พัฒนาจัดบรรยากาศในเรียนการสอน ให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้และเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน

Outcomes : ผู้เรียนมีความสนใจสนุกในการค้นหาการเรียนรู้สามารถทำงานร่วมกับเพื่อนในห้องได้

Indicators : จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 ผู้เรียนมีความสนุกสนานในการเรียนรู้ สามารถทำงานร่วมกับเพื่อนในห้อง

VID_20250829_110616.mp4

VID_20250904_103959.mp4

VID_20250829_110627.mp4

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

Tasks : ผู้เรียนได้รับการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย และมุ่งมั่นในการทำงาน

Outcomes :ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล

Indicators : จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ90 ได้รับการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย และมุ่งมั่นในการทำงาน

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาการเรียนวิชาการสร้างภาพเคลื่อนไหว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้มีผลสัมฤทธิ์ที่ดีขึ้น โดยการใช้รูปแบบการสอนแบบ 5E สืบเสาะหาความรู้และนำเสนองานได้อย่างเหมาะสม

สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

เนื่องจากการเรียนการสอนและการสอบกลางภาคที่ผ่านมา พบว่านักเรียนมีผลการเรียนบางส่วนที่ยังน้อยกว่าเกณฑ์ ดังนั้น เพื่อเป็นการพัฒนาการเรียนรู้ดังกล่าว ผู้สอนจึงมีแนวคิด ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ให้เพิ่มขึ้นผ่านการลงมือปฏิบัติจริง ควบคู่กับการพัฒนาทักษะการคิด ตั้งคำถาม การแก้ปัญหา ตลอดจนการหาข้อมูลและวิเคราะห์ข้อค้นพบใหม่ ๆ พร้อมทั้งสามารถนำข้อค้นพบนั้นไปใช้หรือบูรณาการกับชีวิตประจำวันได้

วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

2.1 ออกแบบการเรียนการสอนแบบ 5E
2.2 สร้างแรงจูงใจให้ช่วยส่งเสริมการส่งงาน เช่น คะแนนพิเศษหากนักเรียนนำเสนอได้ดี และส่งงานได้ทันเวลา

2.3 สร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้

ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

1) ผู้เรียนจำนวน 448 คน จากผู้เรียนทั้งหมด ได้คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80

2) ผู้เรียนจำนวน 448 คน จากผู้เรียนทั้งหมด ได้คะแนน วิชา การสร้างภาพเคลื่อนไหว ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80

3) ผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ได้รับการซ่อมเสริม และปรับปรุงผลการเรียนให้ดีขึ้นไม่ต่ำกว่าร้อยละ 90 ของผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์

4. ผลลัพธ์ที่ได้

4.1 เชิงปริมาณ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนกระสังพิทยาคม จำนวนผู้เรียนทั้งหมด 560 คน ที่เรียนรายวิชา การสร้างภาพเคลื่อนไหว

มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น

4.2 เชิงคุณภาพ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนกระสังพิทยาคม จำนวนผู้เรียนร้อยละ 90 ที่เรียนรายวิชา การสร้างภาพเคลื่อนไหว

มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้นและนักเรียนมีเจตคติที่ดีในการเรียน

นักเรียนมีการร่วมมือ แสดงความคิดเห็น ช่วยกันคิดช่วยกันทำในการเรียน

นักเรียนได้แสดงความสามารถได้อย่างเต็มที่

นักเรียนมีความสุขในการเรียน

เอกสารบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน และคลิปการจัดการเรียนรู้

นราชินPA1 ส (ครู ครูชำนาญการพิเศษ) ส่ง รร ปรับ2569.pdf

ข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

รายงาน PA นราชิน ครูชำนาญการพิเศษ .pdf

รายงานข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

คลิปการสอนการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน

ผู้สอนได้ ริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลง

ไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น

vdopa.mp4

VID_20250829_111129.mp4

VID_20250905_203538.mp4

VID_20250904_103926.mp4

VID_20250829_110627.mp4

VID_20250829_110723.mp4

VID_20250904_103959.mp4

VID_20250829_110616.mp4

VID_20250904_103054.mp4

Page updated

Report abuse