ประกาศข่าวสารประจำสัปดาห์ :: ครูชัยพร พันธุ์ยุลา
ยินดีต้อนรับเข้าสู่บทเรียนออนไลน์ ครูชัยพร พันธุ์ยุลา กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ โรงเรียนกระสังพิทยาคม สพม.บุรีรัมย์
ประกาศข่าวสารประจำสัปดาห์ :: ครูชัยพร พันธุ์ยุลา
ยินดีต้อนรับเข้าสู่บทเรียนออนไลน์
รายวิชา การงานอาชีพ3 รหัสวิชา ง21001
รายวิชา การงานอาชีพ4 รหัสวิชา ง21002
รายวิชา วิชาเลือกเสรี
นักเรียนสามารถเข้าศึกษาบทเรียนออนไลน์ได้ตลอดเวลา
ส่วนไหนไม่เข้าใจสามารถสอบถามได้ทั้งภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียนหรือพูดคุยกับครู.... ผ่านเว็บไซต์ / Facebook / Line
ครูมุ่งหวังให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง
ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ หมั่นศึกษาหาความรู้อยู่ตลอดเวลา
ขอให้นักเรียนได้รับความรู้เต็มที่จากสื่อออนไลน์บนเว็บไซต์ของครู
หากมีข้อสงสัยสอบถามได้
ครูพร้อมจะให้คำชี้แนะและคอยให้กำลังใจอยู่เสมอ
ด้วยความปรารถนาดีจาก... ครูชัยพร พันธุ์ยุลา
คำชี้แจง :
1. นักเรียนกดคำว่า "คลิกที่นี่"
2. เข้ากลุ่มไลน์/FB/CLASSROOM สำหรับแก้ไข 0, ร, มส, มผ ให้เรียบร้อย พร้อมรายงานตัว พิมพ์ ชื่อ-สกุล
เลขประจำตัว ชั้น เลขที่ รายวิชาที่ต้องแก้ไข
3. เข้าไปศึกษาบทเรียนและทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย ตามรายวิชาที่ตนเองต้องแก้ไขผลการเรียน
4. ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามวันที่กำหนด
1. ศึกษา-คำชี้แจงในหน้าเว็บเพจ “แนะนำการใช้บทเรียน” ให้เข้าใจ
2. เข้าสู่บทเรียนออนไลน์ ในแต่ละรายวิชา
3. ให้นักเรียนทำการศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง และโครงสร้างรายวิชา
- นักเรียนทำแบบทดสอบวัดผลก่อนเรียน แบบปรนัย จำนวน 20 ข้อ
- ศึกษาเนื้อหาตั้งแต่ บทที่ 1
- ทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 1
- นักเรียนศึกษาเนื้อหาในหน่วยที่ 1
- เมื่อศึกษาเนื้อหาแล้ว คลิกเมนู ดาวน์โหลดใบงาน/ใบกิจกรรม/
แบบฝึกหัด เพื่อนักเรียนต้องทำงานที่มอบหมาย ส่งครูผู้สอน
- เมื่อศึกษาครบถ้วนแล้ว ให้ทำ แบบทดสอบหลังเรียน ของหน่วยที่ 1
4. จากนั้นนักเรียนศึกษาหน่วยที่ 2 ซึ่งในการศึกษาในแต่ละหน่วย
จะปฏิบัติเหมือนกับหน่วยที่ 1 ต่อไปจนครบทุกหน่วยการเรียนรู้ให้ครบ
ตามเนื้อหาในรายวิชานั้นๆ
อธิบายขั้นตอนการศึกษา ค้นคว้า รวบรวม สังเกต สำรวจ และบันทึกเพื่อใช้ในการพัฒนาการทำงานเกี่ยวกับการจัดและตกแต่งบ้าน การดูแลรักษาและตกแต่งสวน การจัดการผลผลิต ศึกษาขั้นตอนทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงานเพื่อให้เกิดความคิดหาวิธีการแก้ปัญหาต่าง ๆ ในการเตรียม ประกอบ จัด ตกแต่ง และบริการเครื่องดื่ม การเลี้ยงสัตว์ การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียนหรือท้องถิ่น รวมถึงการติดต่อสื่อสารและใช้บริการกับหน่วยงานต่าง ๆ อธิบายการเสริมสร้างประสบการณ์อาชีพ ระบุแนวทางการเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ และเตรียมตัวเพื่อให้มีทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการประกอบอาชีพที่ตนเองสนใจ
ใช้ทักษะการสวงหาความรู้และทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงานและพัฒนางานได้ถูกต้องตามลำดับขั้นตอน พร้อมทั้งมีทักษะพื้นฐานที่จำเป็นต่อการประกอบอาชีพ เช่น ทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการจัดการ
มีลักษณะนิสัยที่ดีในการทำงาน มีคุณธรรม พร้อมทั้งมีจิตสำนึกในการทำงานโดยใช้ทรัพยากรในการทำงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
ง 1.1 ตัวชี้วัดระหว่างทาง - ตัวชี้วัดปลายทาง ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3
ง 2.1 ตัวชี้วัดระหว่างทาง ม.2/1ม.2/2 ตัวชี้วัดปลายทาง ม.2/3
รวม 6 ตัวชี้วัด 2 ตัว ชี้วัดระหว่างทาง 4 ตัวชี้วัดปลายทาง
ศึกษาความหมายของศาสตร์พระราชา หลักการทรงงานของพระราชา ศาตรพระราชากับด้านทรัพยากรน้ำ ดิน และป่าไม้ ความหมายของปุ๋ย ธาตุอาหารในดินที่จำเป็นต่อพืช การจำแนกประเภทของปุ๋ย ประโยชน์ของการใช้ปุ๋ยเพื่อการเกษตร การใช้ปุ๋ยเพื่อการเกษตร วิธีการใส่ปุ๋ยให้พืช การทำปุ๋ยหมักจากดิน ความหมายของการปลูกผักปลอดสารพิษ ประโยชน์ หลักการ และขั้นตอนการปลูกผักปลอดสารพิษ การควบคุมวัชพืช การป้อกันกำจัดโรค การป้องกันกำจัดแมลงศัตรูผัก การปลูกคะน้าปลอดสารพิษ ความหมายของเมล็ดงอก ปัจจัยที่มีผลต่อการงอกของเมล็ด ประโยชน์ของเมล็ดงอก หลักการคัดเลือกเมล็ดพันธุ์ วิธีการเพาะต้นอ่อนเมล็ดงอก การดูแลรักษาหลังการเพาะเมล็ดงอก ความเป็นมาของการเลี้ยงสัตว์ ความสำคัญของสัตว์เศรษฐกิจ การวางแผนเลี้ยงสัตว์เศรษฐกิจ พันธุ์สัตว์เศรษฐกิจที่นิยมเลี้ยงในประเทศไทย ความหมายของอาหารและการให้อาหารสัตว์ ความสำคัญ ประเภท และองค์ประกอบของอาหารสัตว์ ความต้องการอาหารของสัตว์ คุณสมบัติของอาหารสัตว์ที่ดี ปัจจัยสำคัญในการให้อาหารของสัตว์ พันธุ์ไก่ไข่ หลักการคัดเลือกพันธุ์ไก่ไข่ โรงเรือนสำหรับไก่ไข่ อุปกรณ์ในการเลี้ยงไก่ไข่ การเตรียมการก่อนการเลี้ยงไก่ไข่ และวิธีการเลี้ยงไก่ไข่
โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการทำงานร่วมกัน การอภิปรายขั้นตอนการทำงาน ทักษะการจัดการในการทำงาน ทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะการใช้อุปกรณ์ เครื่องมือ และเทคโนโลยี และทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน
เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะนิสัยที่ดีในการทำงาน เรียนรู้ มีคุณธรรม ความเสียสละ ความขยัน อดทน ซื่อสัตย์ รับผิดชอบ มีความคิดสร้างสรรค์ รักความเป็นไทย ภูมิใจในผลสำเร็จของงาน สามารถนำกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้
ตัวชี้วัด
ง 1.1 ม. 2/1 ง 1.1 ม. 2/2 ง 1.1 ม. 2/3 รวม 3 ตัวชี้วัด