1.  นักเรียนกดคำว่า "คลิกที่นี่"

          2.  เข้ากลุ่มไลน์/FB/CLASSROOM สำหรับแก้ไข 0, ร, มส, มผ ให้เรียบร้อย พร้อมรายงานตัว พิมพ์ ชื่อ-สกุล
                เลขประจำตัว ชั้น เลขที่ รายวิชาที่ต้องแก้ไข

          3.  เข้าไปศึกษาบทเรียนและทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย ตามรายวิชาที่ตนเองต้องแก้ไขผลการเรียน
          4.  ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามวันที่กำหนด

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ๑ รหัสวิชา  ค๒๑๑๐๑        กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

เวลาเรียน ๓ คาบ/สัปดาห์     จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต     ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑  ภาคเรียนที่ ๑

ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะ/กระบวนการเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้  

จำนวนเต็ม การเปรียบเทียบจำนวนเต็ม ความหมายของประโยค สมบัติของจำนวนเต็ม ค่าสัมบูรณ์ และจำนวนตรงกันข้าม การบวก การลบ การคูณและการหารจำนวนเต็ม

การสร้างทางเรขาคณิต การสร้างพื้นฐานทางเรขาคณิต จุด เส้นตรง ส่วนของเส้นตรง รังสีและมุม การบอกขนาดความยาวของเส้นตรง การสร้างส่วนของเส้นตรง การสร้างมุม การแบ่งมุม มุมตรงและมุมฉาก การสร้างรูปเรขาคณิตอย่างง่าย

เลขยกกำลัง การหาค่าของเลขยกกำลังการเขียนจำนวนให้อยู่ในรูปเลขยกกำลัง การบวก การลบ  การคูณและการหารเลขยกกำลัง การใช้เลขยกกำลังเขียนแสดงจำนวนที่มีค่ามากๆ หรือค่าน้อยๆ โดยเขียน ให้อยู่ในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ A × ๑๐n เมื่อ ๑ ≤ A < ๑๐ และ n เป็นจำนวนเต็ม

เศษส่วนและทศนิยม ความหมายและลักษณะของเศษส่วน การเขียนทศนิยม และค่าประจำหลัก ของทศนิยม การเขียนเศษส่วนให้อยู่ในรูปทศนิยม การเขียนทศนิยมให้อยู่ในรูปเศษส่วน การบวกและการลบ เศษส่วน การคูณเศษส่วน การหารเศษส่วน การบวกและการลบทศนิยม การคูณทศนิยม และโจทย์ปัญหา เกี่ยวกับทศนิยมและเศษส่วน

รูปเรขาคณิตสองมิติและรูปเรขาคณิตสามมิติ ความสัมพันธ์ของรูปเรขาคณิตสองมิติกับรูป เรขาคณิตสามมิติภาพที่ได้จากการมองด้านหน้า ด้านข้าง และด้านบนของรูปเรขาคณิตสามมิติ การวาดหรือ การสร้างรูปเรขาคณิตที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์

โดยใช้ความรู้ทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์และสมรรถนะสำคัญในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้ อย่างเหมาะสม โดยใช้ความสามารถในการสื่อสารและสื่อความหมาย ความสามารถในการคิด ความสามารถ ในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีมีวินัย มีความใฝ่ เรียนรู้มีความมุ่งมั่นในการทำงานและมีจิตสาธารณะตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดี รวมทั้งเห็นคุณค่า และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ค ๑.๑   ม.๑/๑,   ม.๑/๒

ค ๒.๒   ม.๑/๑,   ม.๑/๒

รวม ๔ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม  รหัสวิชา  ค๒๑๒๐๑    กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

เวลาเรียน ๒ คาบ/สัปดาห์     จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑  ภาคเรียนที่ ๑

ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะ/กระบวนการเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้

การประยุกต์ของจำนวนเต็มและเลขยกกำลัง  สมบัติของจำนวนเต็ม ค่าสัมบูรณ์ และจำนวนตรงกันข้าม การบวก การลบ การคูณและการหารจำนวนเต็ม สมบัติของเลขยกกำลัง สมบัติของเลขยกกำลัง การดำเนินการของเลขยกกำลัง โจทย์ปัญหา

การประยุกต์ของเศษส่วนและทศนิยม การคิดคำนวณ  โจทย์ปัญหา

โดยใช้ความรู้ทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์และสมรรถนะสำคัญในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม โดยใช้ความสามารถในการสื่อสารและสื่อความหมาย ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีมีวินัย มีความใฝ่เรียนรู้มีความมุ่งมั่นในการทำงานและมีจิตสาธารณะตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดีรวมทั้งเห็นคุณค่า และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์

ผลการเรียนรู้

  ๑.ใช้ความรู้เกี่ยวกับจำนวนเต็มในการแก้โจทย์ปัญหาได้

  ๒. ใช้ความรู้เลขยกกำลังในการแก้โจทย์ปัญหาได้

  ๓. ใช้ความรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ของเศษส่วนและทศนิยมไปหาคำตอบได้

  ๔. ใช้ความรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ของเศษส่วนและทศนิยมในการแก้โจทย์ปัญหาได้

รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 2       รหัสวิชา  ค21102        กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

เวลาเรียน 3 คาบ/สัปดาห์           จำนวน 1.5 หน่วยกิต      ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ภาคเรียนที่ 2

 ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะ/กระบวนการเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้

สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การน าความรู้เกี่ยวกับสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวไปใช้ในชีวิตจริง

อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ อัตราส่วนของจำนวนหลายๆจำนวน สัดส่วน การนำความรู้เกี่ยวกับ อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละไปใช้ในการแก้ปัญหา

กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น กราฟของความสัมพันธ์เชิงเส้น สมการเชิงเส้นสองตัวแปร การนำความรู้เกี่ยวกับสมการเชิงเส้นสองตัวแปรและกราฟของความสัมพันธ์เชิงเส้นไปใช้ในชีวิตประจำวัน

สถิติ(1) การตั้งคำถามทางสถิติการเก็บรวบรวมข้อมูล การนำเสนอข้อมูล แผนภูมิรูปภาพ แผนภูมิแท่ง กราฟเส้น แผนภูมิรูปวงกลม การการแปลความหมายข้อมูล การนำสถิติไปใช้ในชีวิตจริง

โดยใช้ความรู้ ทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์และสมรรถนะสำคัญในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม โดยใช้ความสามารถในการสื่อสารและสื่อความหมาย ความสามารถในการคิด ความสามารถ ในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีมีวินัย มีความใฝ่ เรียนรู้ มีความมุ่งมั่นในการทำงานและมีจิตสาธารณะตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดี รวมทั้งเห็นคุณค่า และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ค 1.1 ม.1/3

ค 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3

ค 3.1 ม.1/1

รวม  5  ตัวชี้วัด

อธิบายรายวิชา

รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2     รหัสวิชา  ค 21202  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

เวลาเรียน 2 คาบ/สัปดาห์       จำนวน 1.0  หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ภาคเรียนที่ 2

ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะ/กระบวนการเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้

         การเตรียมความพร้อมในการให้เหตุผล ความรู้และทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์แก้ปัญหาต่าง ๆ ได้ สังเกตให้ข้อความคาดการณ์และให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์อย่างง่ายได้

           พหุนาม ผลบวกและผลลบของเอกนามและพหุนาม   หาผลคูณและผล การของพหุนามอย่างง่ายได้

        การประยุกต์เกี่ยวกับอัตราส่วนและร้อยละ  อัตราส่วน สัดส่วน และ ร้อยละแก้ปัญหาหรือสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ ตระหนักถึงความสมเหตุ สมผลของคำตอบที่ได้

โดยใช้ความรู้ทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์และสมรรถนะสำคัญในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้ อย่างเหมาะสม โดยใช้ความสามารถในการสื่อสารและสื่อความหมาย ความสามารถในการคิด ความสามารถ ในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีมีวินัย มีความใฝ่ เรียนรู้มีความมุ่งมั่นในการทำงานและมีจิตสาธารณะตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดีรวมทั้งเห็นคุณค่า และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์

ผลการเรียนรู้

 1. ใช้ความรู้และทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์แก้ปัญหาต่าง ๆ ได้

 2. สังเกตให้ข้อความคาดการณ์และให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ อย่างง่ายได้

 3. หาผลบวกและผลลบของเอกนามและพหุนามได้

 4. หาผลคูณและผลการของพหุนามอย่างง่ายได้

 5. ใช้ความรู้เกี่ยวกับ อัตราส่วน สัดส่วน และ ร้อยละแก้ปัญหาหรือสถานการณ์ต่าง ๆ ได้

 6. ตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้

รวมทั้งหมด 6  ผลการเรียนรู้