ใบงาน (หน่วยที่ 2)
ใบงาน (หน่วยที่ 2)
Embedded Files
ยินดีต้อนรับเข้าสู่บทเรียนออนไลน์ ครูอมรรัตน์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนกระสังพิทยาคม สพม.บุรีรัมย์
ใบกิจกรรมที่ 1 ของนักเรียนที่ทำภารกิจ/ตอบสถานการณ์ปัญหา (งานเดี่ยว)
คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกสถานการณ์ มา 1 หัวข้อ และระบุรายการ ตามหัวข้อที่ตนเองเลือก มา 3 รายการ พร้อมทั้งกำหนด คะแนนคุณภาพ และคะแนนความนิยม ไม่เกิน 10 คะแนน พร้อมทั้งคำนวณคะแนนสำหรับเลือกรายการนั้น โดยให้นักเรียนทำใบกิจกรรม ใน ลิงก์ Google Slide ด้านล่าง
ใบกิจกรรมที่ 1 ของนักเรียนที่ทำภารกิจ/ตอบสถานการณ์ปัญหา (งานเดี่ยว)
คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกสถานการณ์ มา 1 หัวข้อ และระบุรายการ ตามหัวข้อที่ตนเองเลือก มา 3 รายการ พร้อมทั้งกำหนด คะแนนคุณภาพ และคะแนนความนิยม ไม่เกิน 10 คะแนน พร้อมทั้งคำนวณคะแนนสำหรับเลือกรายการนั้น โดยให้นักเรียนทำใบกิจกรรม ใน ลิงก์ Google Slide ด้านล่าง
ชี้แจงสถานการณ์ปัญหาและการตอบภารกิจ (งานกลุ่ม)
ชี้แจงสถานการณ์ปัญหาและการตอบภารกิจ (งานกลุ่ม)
คำชี้แจง ให้นักเรียนแต่ละศึกษาสถานการณ์ปัญหาต่อไปนี้และเลือกกลุ่มละ 1 เรื่อง เพื่อสร้างโปรแกรมคำนวณคะแนนสำหรับสถานการณ์ต่างๆ ที่กำหนดให้
คำชี้แจง ให้นักเรียนแต่ละศึกษาสถานการณ์ปัญหาต่อไปนี้และเลือกกลุ่มละ 1 เรื่อง เพื่อสร้างโปรแกรมคำนวณคะแนนสำหรับสถานการณ์ต่างๆ ที่กำหนดให้
สถานการณ์ที่ 1 ถ้าต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี นักเรียนจะเลือกเรียนสาขาวิชาหรือคณะใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นคณะหรือสาขาวิชาที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 1 ถ้าต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี นักเรียนจะเลือกเรียนสาขาวิชาหรือคณะใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นคณะหรือสาขาวิชาที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 2 ถ้าต้องการหาข้อมูลอาชีพที่ตนเองสนใจ นักเรียนจะเลือกประกอบอาชีพใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นอาชีพที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 2 ถ้าต้องการหาข้อมูลอาชีพที่ตนเองสนใจ นักเรียนจะเลือกประกอบอาชีพใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นอาชีพที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 3 ถ้าต้องการหาข้อมูลอาหารตามสั่ง นักเรียนจะเลือกอาหารใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นอาหารตามสั่งที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 3 ถ้าต้องการหาข้อมูลอาหารตามสั่ง นักเรียนจะเลือกอาหารใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นอาหารตามสั่งที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 4 ถ้าต้องการหาข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวในจังหวัดบุรีรัมย์ นักเรียนจะเลือกสถานที่ท่องเที่ยวใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นสถานที่ท่องเที่ยวที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 4 ถ้าต้องการหาข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวในจังหวัดบุรีรัมย์ นักเรียนจะเลือกสถานที่ท่องเที่ยวใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นสถานที่ท่องเที่ยวที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 5 ถ้าต้องการหาข้อมูลสถานที่ยอดนิยมในจังหวัดบุรีรัมย์ นักเรียนจะเลือกสถานที่ใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นสถานที่ยอดนิยมที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 5 ถ้าต้องการหาข้อมูลสถานที่ยอดนิยมในจังหวัดบุรีรัมย์ นักเรียนจะเลือกสถานที่ใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นสถานที่ยอดนิยมที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 6 ถ้าต้องการหาข้อมูลผลไม้ในจังหวัดบุรีรัมย์ นักเรียนจะเลือกผลไม้ใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นสถานที่ยอดนิยมที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 6 ถ้าต้องการหาข้อมูลผลไม้ในจังหวัดบุรีรัมย์ นักเรียนจะเลือกผลไม้ใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นสถานที่ยอดนิยมที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 7 ถ้าต้องการหาข้อมูลวิชาชุมนุมที่ชื่นชอบ นักเรียนจะเลือกชุมนุมใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นวิชาชุมนุมที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 7 ถ้าต้องการหาข้อมูลวิชาชุมนุมที่ชื่นชอบ นักเรียนจะเลือกชุมนุมใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นวิชาชุมนุมที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 8 ถ้าต้องการหาข้อมูลผลิตภัณฑ์บำรุงผิวที่ยอดนิยม นักเรียนจะเลือกผลิตภัณฑ์บำรุงผิวใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นผลิตภัณฑ์บำรุงผิวที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 8 ถ้าต้องการหาข้อมูลผลิตภัณฑ์บำรุงผิวที่ยอดนิยม นักเรียนจะเลือกผลิตภัณฑ์บำรุงผิวใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นผลิตภัณฑ์บำรุงผิวที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 9 ถ้าต้องการหาข้อมูลเกมที่ยอดนิยม นักเรียนจะเลือกเกมใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นกมที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
สถานการณ์ที่ 9 ถ้าต้องการหาข้อมูลเกมที่ยอดนิยม นักเรียนจะเลือกเกมใดให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นกมที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
งานที่ 2 ให้นักเรียนศึกษาเนื้อหา เรื่องที่ 2 การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ และให้นำข้อมูลจากสถานการณ์ที่นักเรียนเลือก สร้างโปรแกรมคำนวณคะแนนสำหรับจัดอันดับโดยใช้โปรแกรม Scratch และส่งงานใน CLASSROOM
งานที่ 2 ให้นักเรียนศึกษาเนื้อหา เรื่องที่ 2 การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ และให้นำข้อมูลจากสถานการณ์ที่นักเรียนเลือก สร้างโปรแกรมคำนวณคะแนนสำหรับจัดอันดับโดยใช้โปรแกรม Scratch และส่งงานใน CLASSROOM
ตัวอย่างใบงานคำสั่งแบบที่ 1
ตัวอย่างใบงานคำสั่งแบบที่ 2
ตัวอย่างใบงานคำสั่งแบบที่ 3
Page updated
Report abuse